Исследование учащихся по проекту в поисках Немо
Lelka (обсуждение | вклад) (Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект В поисках Немо|В поисках Немо]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Должен ли человек развиваться? | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Сегодня много внимания уделяется интеллектуальному развитию, нравственному, физическому. Мы задались вопросом: "Зачем это нужно? и кому?" Подумав, пришли к выводу: развитый человек нужен людям, т.е. обществу. Как же развиваться? Как развиваются другие? Не только люди, но и другие существа в других мирах. Чтобы это узнать нужно изучить другие миры. Этим мы и занялись. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| + | Создать интернет-газету о средах обитания, предпосылках создания подводной лодки, о истории её развития. | ||
| + | ==Задачи== | ||
| + | 1.Чтение литературы | ||
| + | 2.Проведение мини-исследование подводной лодки | ||
| − | + | 3.Сделать выводы | |
| + | |||
| + | 4.Оформить проект | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Предположим, что никто кроме людей не развивается. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | Поиск информации по теме. | ||
| + | Написание плана работы. | ||
| − | + | Анализ литературы по данному вопросу. | |
| − | + | ||
| + | Результаты и выводы | ||
| + | Создание wiki газеты | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | Другие миры. Подводная лодка. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | Поисковый | ||
| + | |||
| + | Словесный | ||
| + | Наглядный | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | ||
| + | 2. Сбор информации. | ||
| + | |||
| + | 3. Оформление результатов. | ||
| + | |||
| + | 4. Создание wiki газеты. | ||
| + | |||
| + | 5. Представление группой полученных результатов работы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | Пока мы готовили проект, мы научились грамотно пользоваться ресурсами интернета, создавать wiki газету. Узнали много нового о подводном мире, космосе, о пещерах. | ||
| + | |||
| + | [http://wikiwall.ru/wall/9874981dd27d4dfd68390d13922a56c6 Wiki газета] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1gkGfDp92rAi_F6cGo7L163e2GCLJ07GTSDMfmmf6IA4/edit Презентация группы "Знатоки"] | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | Изучив другие миры, и остановившись подробно на подводном мире, мы поняли, что: |
| − | * | + | * Без развития человек не может! |
| − | * | + | * Все на Земле развивается! |
| − | + | * Подводную лодку создали в 17 веке в Лондоне! | |
| + | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * В. А. Маркин. Я познаю мир. География. Москва АСТ 2000 год |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://legende.actaee.free.fr/spip.php?article24 |
| − | * ... | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%EE%E4%E2%EE%E4%ED%E0%FF_%EB%EE%E4%EA%E0 |
| − | * ... | + | * http://www.numama.ru/zagadki-dlja-malenkih-detei/zagadki-o-zhivoi-prirode/zagadki-pro-morskih-obitatelei.html |
| + | * http://yanochka.forum2x2.ru/t161-topic | ||
| + | * http://ekimoff.ru/180/ | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 10:05, 12 сентября 2012
Исследование учащихся в проекте В поисках Немо
Содержание |
Тема исследования
Должен ли человек развиваться?
Актуальность проблемы
Сегодня много внимания уделяется интеллектуальному развитию, нравственному, физическому. Мы задались вопросом: "Зачем это нужно? и кому?" Подумав, пришли к выводу: развитый человек нужен людям, т.е. обществу. Как же развиваться? Как развиваются другие? Не только люди, но и другие существа в других мирах. Чтобы это узнать нужно изучить другие миры. Этим мы и занялись.
Цель
Создать интернет-газету о средах обитания, предпосылках создания подводной лодки, о истории её развития.
Задачи
1.Чтение литературы
2.Проведение мини-исследование подводной лодки
3.Сделать выводы
4.Оформить проект
Гипотеза
Предположим, что никто кроме людей не развивается.
Этапы исследования
Поиск информации по теме.
Написание плана работы.
Анализ литературы по данному вопросу.
Результаты и выводы
Создание wiki газеты
Объект исследования
Другие миры. Подводная лодка.
Методы
Поисковый
Словесный
Наглядный
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Сбор информации.
3. Оформление результатов.
4. Создание wiki газеты.
5. Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
Пока мы готовили проект, мы научились грамотно пользоваться ресурсами интернета, создавать wiki газету. Узнали много нового о подводном мире, космосе, о пещерах.
Выводы
Изучив другие миры, и остановившись подробно на подводном мире, мы поняли, что:
- Без развития человек не может!
- Все на Земле развивается!
- Подводную лодку создали в 17 веке в Лондоне!
Список ресурсов
Печатные издания:
- В. А. Маркин. Я познаю мир. География. Москва АСТ 2000 год
Интернет - ресурсы:
