Исследование учащихся по теме: Роль внешности человека в нашей жизни
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}}») |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| − | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[ | + | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Учебный проект по теме: Be Yorself]]''' </p> |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Роль внешности человека в нашей жизни | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Мы научимся на английском языке общаться на темы "Внешность" и "Одежда" | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Научиться вести разговор о внешности и стиле в одежде,национальных костюмах. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | 1.Подготовить диалог-расспрос по теме. | ||
| + | 2.Создать презентацию о национальном русском костюме. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Мы считаем, что внешность человека играет важную роль в нашей жизни. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Мы поставили цель и выявили проблемы. | ||
| + | 2.Мы обсудили варианты исследования. | ||
| + | 4.Мы распределили обязанности. | ||
| − | + | 5.Мы провели исследование. | |
| − | + | ||
| + | 6.Мы обобщили результаты и сделали выводы. | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | Внешность и стиль в одежде. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | Поисковый,словесный, наглядный. | |
| − | + | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1.Мы распределили обязанности между членами нашей группы. | ||
| + | 2.Изучили лексику по словарю. | ||
| + | 3.Сочинили диалог-расспрос о том,что мы любим носить. | ||
| + | 4.Отрепетировали диалог с партнером. | ||
| + | 5.Разыграли диалог на уроке. | ||
| + | 6.Собрали информацию о национальном русском костюме. | ||
| + | 7.Создали презентацию о национальном русском костюме. | ||
| + | 8.Показали презентацию на уроке. | ||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | 1.Мы сочинили диалог-расспрос. | ||
| + | 2.Мы создали презентацию о национальном костюме. | ||
| − | == | + | ==Выводы== |
| + | * Подростки любят носить одежду повседневного стиля... | ||
| + | * Русский национальный костюм очень красив и являетсчя гордостью нашей страны... | ||
| + | * | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 55: | Строка 70: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] |
Текущая версия на 09:10, 29 января 2013
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме: Be Yorself
Содержание |
Тема исследования
Роль внешности человека в нашей жизни
Актуальность проблемы
Мы научимся на английском языке общаться на темы "Внешность" и "Одежда"
Цель
Научиться вести разговор о внешности и стиле в одежде,национальных костюмах.
Задачи
1.Подготовить диалог-расспрос по теме. 2.Создать презентацию о национальном русском костюме.
Гипотеза
Мы считаем, что внешность человека играет важную роль в нашей жизни.
Этапы исследования
1.Мы поставили цель и выявили проблемы.
2.Мы обсудили варианты исследования.
4.Мы распределили обязанности.
5.Мы провели исследование.
6.Мы обобщили результаты и сделали выводы.
Объект исследования
Внешность и стиль в одежде.
Методы
Поисковый,словесный, наглядный.
Ход работы
1.Мы распределили обязанности между членами нашей группы. 2.Изучили лексику по словарю. 3.Сочинили диалог-расспрос о том,что мы любим носить. 4.Отрепетировали диалог с партнером. 5.Разыграли диалог на уроке. 6.Собрали информацию о национальном русском костюме. 7.Создали презентацию о национальном русском костюме. 8.Показали презентацию на уроке.
Наши результаты
1.Мы сочинили диалог-расспрос. 2.Мы создали презентацию о национальном костюме.
Выводы
- Подростки любят носить одежду повседневного стиля...
- Русский национальный костюм очень красив и являетсчя гордостью нашей страны...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
