Исследование учащихся по теме "Качество питьевой воды"
(→Ход работы) |
(→Ход работы) |
||
| (не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема проекта]]''' </p> | ||
| − | ==Тема исследования | + | ==Тема исследования== |
| + | Качество питьевой воды | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| Строка 14: | Строка 15: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
1. Выявить виды природных источников питьевой воды. | 1. Выявить виды природных источников питьевой воды. | ||
| + | |||
2. Понять такие показатели воды как чистота, жесткость, рН воды,химический состав. | 2. Понять такие показатели воды как чистота, жесткость, рН воды,химический состав. | ||
| + | |||
3. Найти нормативные документы, которые характеризуют показатели качества питьевой воды. | 3. Найти нормативные документы, которые характеризуют показатели качества питьевой воды. | ||
| Строка 22: | Строка 25: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
1. Подготовка. | 1. Подготовка. | ||
| + | |||
2. Планирование. | 2. Планирование. | ||
| + | |||
3. Исследование. | 3. Исследование. | ||
| + | |||
4. Результаты и выводы. | 4. Результаты и выводы. | ||
| Строка 33: | Строка 39: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | 1. Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем, получить дополнительную информацию. | + | 1. Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем, получить дополнительную информацию о нормативной документации, определяющей качество питьевой воды. |
| + | |||
2. Познакомиться с предложенной литературой и способами сбора информации. | 2. Познакомиться с предложенной литературой и способами сбора информации. | ||
| + | |||
3. Выработать план действий. | 3. Выработать план действий. | ||
| − | 4. Собрать | + | |
| − | 5. | + | 4. Собрать нормативную документацию по качеству питьевой воды и данные по качеству питьевой воды в Центральном районе г. Тольятти. |
| + | |||
| + | 5. Сравнить показатели качества питьевой воды по стандартам и фактические данные качества питьевой воды в Центральном районе г. Тольятти. | ||
| + | |||
6. Проанализировать информацию и сделать выводы. | 6. Проанализировать информацию и сделать выводы. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | На основании проведенного анализа соответствия показателей качества питьевой воды требованиям стандартов мы пришли к следующему выводу: питьевая вода не соответствует требованиям стандартов и необходима дополнительная доочистка питьевой воды. | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| + | Наша гипотеза подтвердилась:качество водопроводной питьевой воды не соответствует требованиям нормативов. Лучшее качество бутылированной воды высшего качества. | ||
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| Строка 60: | Строка 72: | ||
* ... | * ... | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Предметы естественно-научного цикла]] |
Текущая версия на 17:10, 22 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Качество питьевой воды
Актуальность проблемы
Давно обнаружена прямая связь между качеством питьевой воды и продолжительностью жизни. Поэтому качество воды, которую мы пьем влияет на наше здоровье.
Цель
Познакомиться с природными источниками воды, показателями качества питьевой воды и нормативами качества питьевой воды для водопроводной и бутылированной воды.
Задачи
1. Выявить виды природных источников питьевой воды.
2. Понять такие показатели воды как чистота, жесткость, рН воды,химический состав.
3. Найти нормативные документы, которые характеризуют показатели качества питьевой воды.
Гипотеза
Качество воды, которую мы пьем из водопроводного крана, на соответствует нормативам.
Этапы исследования
1. Подготовка.
2. Планирование.
3. Исследование.
4. Результаты и выводы.
Объект исследования
Качество питьевой воды
Методы
Анализ и синтез
Ход работы
1. Обсудить тему и ее актуальность с преподавателем, получить дополнительную информацию о нормативной документации, определяющей качество питьевой воды.
2. Познакомиться с предложенной литературой и способами сбора информации.
3. Выработать план действий.
4. Собрать нормативную документацию по качеству питьевой воды и данные по качеству питьевой воды в Центральном районе г. Тольятти.
5. Сравнить показатели качества питьевой воды по стандартам и фактические данные качества питьевой воды в Центральном районе г. Тольятти.
6. Проанализировать информацию и сделать выводы.
Наши результаты
На основании проведенного анализа соответствия показателей качества питьевой воды требованиям стандартов мы пришли к следующему выводу: питьевая вода не соответствует требованиям стандартов и необходима дополнительная доочистка питьевой воды.
Выводы
Наша гипотеза подтвердилась:качество водопроводной питьевой воды не соответствует требованиям нормативов. Лучшее качество бутылированной воды высшего качества.
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
