Исследование учащихся по теме Защита информации
(→Выводы) |
(→Выводы) |
||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
В результате работы над проектом мы пришли к выводу, что наша гипотеза была верной: обеспечить надёжную защиту информации может только применение комплекса самых разнообразных методов: | В результате работы над проектом мы пришли к выводу, что наша гипотеза была верной: обеспечить надёжную защиту информации может только применение комплекса самых разнообразных методов: | ||
| − | * | + | * архивирование; |
| − | * | + | * резервирование; |
| − | * | + | * разграничение доступа пользователей; |
| + | * шифрование; | ||
| + | * применение паролей; | ||
| + | * установка и использование антивирусных программ. | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
Версия 11:25, 10 октября 2015
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Защита информации
Актуальность проблемы
Информация давно уже стала продуктом и товаром, который можно купить, продать, обменять на что-то другое. На современном этапе особенно актуальной проблемой становится обеспечение защиты информации. Конструкторы и разработчики аппаратного о программного обеспечения прилагают немало усилий, чтобы обеспечить защиту информации:
- от сбоев оборудования;
- от случайной потери или искажения информации, хранящейся в компьютере;
- от преднамеренного искажения, производимого, например, компьютерными вирусами;
- от несанкционированного (нелегального) доступа к информации (её использования, изменения, распространения).
Цель
Узнать какие методы защиты информации существуют и как их применять на практике.
Задачи
- Познакомиться с методами защиты информации от сбоев оборудования;
- Познакомиться с методами защиты информации от случайной потери или искажения информации, хранящейся в компьютере;
- Познакомиться с методами защиты информации от преднамеренного искажения, производимого, например, компьютерными вирусами;
- Познакомиться с методами защиты информации от несанкционированного (нелегального) доступа к информации (её использования, изменения, распространения).
Гипотеза
Информацию необходимо защищать, используя комплекс средств и методов.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Этапы исследования
Наши результаты
В ходе работы над проектом мы узнали различные методы защиты информации: архивирование, резервирование, разграничение доступа пользователей, шифрование, применение паролей; познакомились с различными видами вирусов и антивирусных программ. Мы провели опрос и узнали, какие методы защиты информации используют наши учителя, одноклассники и их родители; какой антивирус наиболее популярен и почему. Результатом нашей работы над проектом стало создание буклета на тему Защита информации (памятка пользователю).
Выводы
В результате работы над проектом мы пришли к выводу, что наша гипотеза была верной: обеспечить надёжную защиту информации может только применение комплекса самых разнообразных методов:
- архивирование;
- резервирование;
- разграничение доступа пользователей;
- шифрование;
- применение паролей;
- установка и использование антивирусных программ.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Информатика. Систематический курс: Учебник для 10-го класса / С.А. Бешенков, Е.А. Ракитина. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004. - 432 с.: ил.
- Информатика : учебник для 10 класса / И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова. - М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2015. - 168 с.: ил.
Интернет - ресурсы:
- Википедия - Информационная безопасность
- Википедия - Антивирусная программа
- Всё об антивирусах
