Исследование учащихся по теме Исконно русские и заимствованные слова

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 19:15, 21 сентября 2012

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Исконно русские и заимствованные слова

Актуальность проблемы

В словарном составе современного русского литературного языка исконно русских слов - более 90%. Во время больших исторических, общественных изменений происходит активное обогащение словарного состава языка. Это обусловлено необходимостью обозначить новые понятия в разных сферах жизни: политике, экономике, вычислительной технике. Часто для этого используются слова из других языков. Заимствование слов неизбежно. Однако многих тревожит засилье иностранных слов в современном русском языке. Зачастую заиствования излишни.

Цель

Выявить неуместно используемые заимствования и составить таблицу - памятку "Излишние заимствования и их русские соответствия

Задачи

-проанализировать используемые заимствования, чтобы выявить среди них неуместные

-понаблюдать за речью одноклассников,

-взять интервью у одноклассников,

-систематизировать полученный материал,

-результаты оформить в виде таблицы - памятки и миниатюр "Слово, которое меня удивило"

Гипотеза

Иноязычные слова в речи использовать можно и нужно, но не стоит ими злоупотреблять, а главное, используя заимствованное слово, нужно быть уверенным в том, что значение его понятно.

Этапы исследования

-Сбор информации по теме, -Анализ найденных заимствований, -Наблюдение за речью учащихся, -Подготовка к проведению интервью (изучение правил проведения, составление вопросов), -Интервьюирование учащихся, -Обработка результатов наблюдения и интервьюирования, -Анализ и синтез полученного материала, -Оформление результатов. -Подготовка к презентации полученных результатов. -Презентация.

Объект исследования

заимствованные слова

Методы

 Работа с информационными ресурсами,  Наблюдение,  Интервьюирование,  Сравнение,  Анализ и синтез.

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...