Исследование учащихся по теме История возникновение персонажа Бабы Яги в сказках
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 21: | Строка 21: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | 1. Формулировка цели и задач исследования; | |
| − | + | 2. Выдвижение гипотезы; | |
| + | 3. Обсуждение методов исследования; | ||
| + | 4. Сбор материалов по проекту; | ||
| + | 5. Систематизация полученных данных; | ||
| + | 6. Анализ экспериментальных данных, выводы; | ||
| + | 7. Результат – материальный продукт. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 00:14, 18 декабря 2011
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Баба Яга и ее избушка - правда или вымысел
Содержание |
Тема исследования
По тропинкам сказок: Образ Бабы Яги.
Актуальность проблемы
С давних времен человечеству известен персонаж Бабы Яги. Во многих, любимых наших сказках она является главным героем. А кто она в сущности? Какая по характеру? Действительно ли, что Баба Яга - это воплощение зла и коварства? А может есть и другие стороны, которые характеризуют этот персонаж с положительной точки зрения? Работая над проектом, нам представляется прекрасная возможность рассмотреть персонаж Бабы Яги поближе, разносторонне изучить его . Ответить на многие волнующие нас вопросы. Этим и объясняется актуальность выбранной нами темы.
Цель
Изучить образ Бабы Яги в сказках.
Задачи
1. Изучить историю возникновения персонажа Бабы Яги в сказках. 2. Изучить историю возникновения избушки на курьих ножках. 3. Изучить характер и сущность персонажа Бабы Яги.
Гипотеза
Мы предполагаем, что образ Бабы Яги и ее избушки взят из глубины веков.
Этапы исследования
1. Формулировка цели и задач исследования; 2. Выдвижение гипотезы; 3. Обсуждение методов исследования; 4. Сбор материалов по проекту; 5. Систематизация полученных данных; 6. Анализ экспериментальных данных, выводы; 7. Результат – материальный продукт.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
