Исследование учащихся по теме Конструкция и декор предметов народного быта. Русская прялка
(→Этапы исследования) |
(→Объект исследования) |
||
Строка 32: | Строка 32: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
− | + | Русская прялка | |
− | + | ||
− | + | ||
==Методы== | ==Методы== |
Версия 21:20, 30 апреля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Конструкция и декор предметов народного быта. Руская прялка.
Актуальность проблемы
Народное и декоративно-прикладное искусство являются частью культуры нашей страны. В произведениях прикладного искусства хранятся художественные традиции народа,они помогают сохранять историю, соединяют прошлое с настоящим, сберегая национальные традиции. В русских народных сказках часто встречается упоминание о прялке, но нигде не говорится о том, какие они были и как украшались, кто их делал и во всех ли уголках нашей страны прялки были одинаковы.
Цель
Знакомство учащихся с прялкой и декоративно-тематической композицией в ее украшении.
Задачи
Гипотеза
Мотив "солнце" присутствует не только в росписи прялки, но и в её конструкции.
Этапы исследования
Поисковый: поиск источников информации, проведение измерений.
Аналитический: чтение и анализ информации, обработка проведенных измерений.
Систематизирующий: организация проанализированной информации в определённую систему.
Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.
Итоговый: оформление материалов по итогам исследования: подготовка буклета, создание временной ленты.
Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.
Объект исследования
Русская прялка
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...