Исследование учащихся по теме Механические волны. Звук.

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Версия 22:07, 15 февраля 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Этапы исследования
7 Объект исследования
8 Методы
9 Ход работы
10 Наши результаты
11 Выводы
12 Список ресурсов

Тема исследования

Изучить свойства механических волн и звука

Актуальность проблемы

Актуальность данной темы состоит в том,что звуковые волны это наша жизнь, способность общаться.

Цель

Изучить механические свойства волн и звука

Задачи

1 Изучить свойства механических волн. 2 Изучить свойства звуковых волн. 3 Изучить влияние звуковых волн на живые организмы.

Гипотеза

Жизнь без звука-это реально?

Этапы исследования

1.Подбор информации по теме. 2.Анализ и обобщение полученных результатов. 3.Изучение физических свойств звука. 4.Роль звука в живой природе. 5.Создание презентации в Power Point. 6.Представление группой полученных результатов.

Объект исследования

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

...
...
...

Список ресурсов

Печатные издания:

...
...
...

Интернет - ресурсы:

...
...
...

@@ Строка 22: / Строка 22: @@
 ==Этапы исследования==
-.Подготовительный-5 дней
+.Подбор информации по теме.
-Определение темы проекта, постановка цели и формулирование задач проекта (учитель)
+.Анализ и обобщение полученных результатов.
-Подбор и составление методических и дидактических материалов (учитель)
+.Изучение физических свойств звука.
-Деление на группы
+.Роль звука в живой природе.
-.Основной этап-2 урока
+.Создание презентации в Power Point.
-Вводная презентация (учитель)
+.Представление группой полученных результатов.
-Обсуждение основополагающего вопроса (учитель,ученик)
-Формулирование гипотезы (учитель,ученик)
-План работы (учитель,ученик)
-Выбор формы представления работы ( учитель,ученик)
-Распределение работы в группах (ученик)
-Знакомство со списком литературы, с информационными источниками (ученик)
-Знакомство с критериями оценивания (учитель)
-Поиск информации участниками группы (ученик)
-Помощь, консультирование учащихся (учитель)
-Подготовка к презентации
-.Заключительный этап-1 урок
-Представление и защита проекта, самооценка достижений (ученик)
-Оценивание работы по проекту (учитель)
-Рефлексия.Анализ сильных и слабых сторон работы (ученик)
-Оценивание навыков сотрудничества,взаимопомощи (учитель)
 ==Объект исследования==