Исследование учащихся по теме Механические волны. Звук.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Выводы)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 2 участников)
Строка 8: Строка 8:
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
Актуальность данной темы состоит в том,что звуковые волны это наша жизнь, способность общаться.
+
Мы живем в мире разнообразных звуков. Звуки окружают нас всегда и везде: тиканье часов и гул моторов, шелест листьев и завывание ветра, раскаты грома и журчание ручья, пение птиц и голоса людей, звучание музыкальных инструментов. Многообразие звуков и их свойств позволяет использовать их в практической деятельности. Об этом наш проект.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
Строка 15: Строка 15:
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 
1 Изучить свойства механических волн.
 
1 Изучить свойства механических волн.
 +
 
2 Изучить свойства звуковых волн.
 
2 Изучить свойства звуковых волн.
 +
 
3 Изучить влияние звуковых волн на живые организмы.
 
3 Изучить влияние звуковых волн на живые организмы.
  
Строка 23: Строка 25:
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
1.Подбор информации по теме.
 
1.Подбор информации по теме.
 +
 
2.Анализ и обобщение полученных результатов.
 
2.Анализ и обобщение полученных результатов.
 +
 
3.Изучение физических свойств звука.  
 
3.Изучение физических свойств звука.  
 +
 
4.Роль звука в живой природе.
 
4.Роль звука в живой природе.
 +
 
5.Создание презентации в Power Point.
 
5.Создание презентации в Power Point.
 +
 
6.Представление группой полученных результатов.
 
6.Представление группой полученных результатов.
  
Строка 33: Строка 40:
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 +
1. Проблемно- поисковые
 +
 +
2. Анализ теоретических материалов.
 +
 +
3.Экспериментальный ( камертон. линейка с тисками, умение записывать звуки на носители информации. умение пользоваться микрофоном)
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
1.Создание команд, распределение обязанностей в командах.
 
1.Создание команд, распределение обязанностей в командах.
 +
 
2.Сбор и анализ информации.
 
2.Сбор и анализ информации.
 +
 
3.Оформление результатов.
 
3.Оформление результатов.
4.
+
 
 +
4.Использование микрофонов, звукозаписывающих устройств, камертона.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
.1. Презентация в Power Point.
+
Презентация в Power Point.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
1.Звук-разновидность волн.
+
1.Звук - разновидность волн.
2.Звук-способ общения друг в другом.
+
 
3.Звук-прекрасный мир искусства и природы.
+
2.Звук - способ общения друг в другом.
В работе над проектом мы научились:
+
 
 +
3.Звук - прекрасный мир искусства и природы.
 +
 
 +
В работе над проектом '''мы научились''':
 +
 
 
-работать с различными видами информации
 
-работать с различными видами информации
-Выражать свою точку зрения
+
 
-Уметь слушать точку зрения друг друга
+
-выражать свою точку зрения
-Создавать доброжелательную атмосферу в процессе работы
+
 
* ...
+
-уметь слушать точку зрения друг друга
* ...
+
 
 +
-создавать доброжелательную атмосферу в процессе работы
  
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
 
* ...
+
1. Е.А.Марон,А.Е.Марон Сборник качественных задач по физике. Москва.  
* ...
+
Просвещение.2006
 +
 
 +
2. Я.И.Перельман Занимательная физика. Москва.Наука.1991.
 +
 
 +
3. М.Е. Тульчинский Качественные задачи по физике. Москва. Просвещение. 1972.
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
 
* ...
 
* ...
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
1. http://physbook.ru/
 +
 
 +
2. http://galileo-online.ru/
 +
 
 +
3. http://smartvideo.ru/
 +
 
 +
4. http://class-fizika.narod.ru/
 +
 
 +
 
 +
[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]

Текущая версия на 19:18, 19 февраля 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Изучить свойства механических волн и звука

Актуальность проблемы

Мы живем в мире разнообразных звуков. Звуки окружают нас всегда и везде: тиканье часов и гул моторов, шелест листьев и завывание ветра, раскаты грома и журчание ручья, пение птиц и голоса людей, звучание музыкальных инструментов. Многообразие звуков и их свойств позволяет использовать их в практической деятельности. Об этом наш проект.

Цель

Изучить механические свойства волн и звука

Задачи

1 Изучить свойства механических волн.

2 Изучить свойства звуковых волн.

3 Изучить влияние звуковых волн на живые организмы.

Гипотеза

Жизнь без звука-это реально?

Этапы исследования

1.Подбор информации по теме.

2.Анализ и обобщение полученных результатов.

3.Изучение физических свойств звука.

4.Роль звука в живой природе.

5.Создание презентации в Power Point.

6.Представление группой полученных результатов.

Объект исследования

Свойства звуковых волн.

Методы

1. Проблемно- поисковые

2. Анализ теоретических материалов.

3.Экспериментальный ( камертон. линейка с тисками, умение записывать звуки на носители информации. умение пользоваться микрофоном)

Ход работы

1.Создание команд, распределение обязанностей в командах.

2.Сбор и анализ информации.

3.Оформление результатов.

4.Использование микрофонов, звукозаписывающих устройств, камертона.

Наши результаты

Презентация в Power Point.

Выводы

1.Звук - разновидность волн.

2.Звук - способ общения друг в другом.

3.Звук - прекрасный мир искусства и природы.

В работе над проектом мы научились:

-работать с различными видами информации

-выражать свою точку зрения

-уметь слушать точку зрения друг друга

-создавать доброжелательную атмосферу в процессе работы

Список ресурсов

Печатные издания:

1. Е.А.Марон,А.Е.Марон Сборник качественных задач по физике. Москва. Просвещение.2006

2. Я.И.Перельман Занимательная физика. Москва.Наука.1991.

3. М.Е. Тульчинский Качественные задачи по физике. Москва. Просвещение. 1972.


Интернет - ресурсы:

1. http://physbook.ru/

2. http://galileo-online.ru/

3. http://smartvideo.ru/

4. http://class-fizika.narod.ru/

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/