Исследование учащихся по теме Народные приметы - ориентир погоды
(→Ход работы) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * .. | + | * Крис Касперски. Энциклопедия примет погоды. Предсказание погоды по местным признакам |
| − | * . | + | * Детская энциклопедия: Погода и климат. Часть 1 |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * http://www.gismeteo.ru/ - Гисметео |
| − | * .. | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5 – Википедия – народные приметы |
| − | * .. | + | * http://meteoweb.ru/phen020.php - опасные явления природы |
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 15:30, 24 сентября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Народные приметы - ориентир погоды.
Актуальность проблемы
Исследование этой темы является необходимым для того, что бы предсказывать погоду без применения точных технологий.
Цель
Изучение народных примет, которые характеризуют цикличность погодных явлений и выделение четырех групп примет по временам года.
Задачи
1.Научиться принимать решения самостоятельно и совместно в группе.
2.Проанализировать найденную информацию.
3.Представить выводы в виде Журнала " Народные приметы".
Гипотеза
Мы предполагаем, что если мы будем внимательно наблюдать за природными явлениями и сопоставлять с народными приметами, то нам будет легче узнать погоду на несколько дней вперед.
Этапы исследования
1.Распределение ролей.
2.Изучение литературы и интернет-ресурсов по данной теме.
3.Обсуждение полученных материалов.
4.Составление Журнала "Народные приметы".
Объект исследования
Погодные явления.
Методы
1. Поиск и анализ информации.
2. Наблюдение.
Ход работы
Для начала мы разделили роли внутри группы. Каждый участник получил свое задание, которое необходимо было выполнить на протяжении 3 уроков окружающего мира.
Мы собрали много интересной информации из книг о природе, хрестоматий и интернет-ресурсов. Далее нам необходимо было обобщить все данные и выбрать самое главное.
После этого мы наметили структуру нашего Журнала. Собрали иллюстрации к разделам и отметили часто встречаемые приметы и те приметы, которые наиболее легко наблюдать в нашем регионе.
Последним этапом стало представление результатов перед классом.
Наши результаты
Нашим результатом стал Журнал «Народные приметы» с наглядными иллюстрациями для каждого времени года.
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- Крис Касперски. Энциклопедия примет погоды. Предсказание погоды по местным признакам
- Детская энциклопедия: Погода и климат. Часть 1
Интернет - ресурсы:
- http://www.gismeteo.ru/ - Гисметео
- http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%82%D1%8B_%D0%BE_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B5 – Википедия – народные приметы
- http://meteoweb.ru/phen020.php - опасные явления природы
