Исследование учащихся по теме Образование росы

Версия 17:13, 5 мая 2013 (просмотреть исходный код) Светлана Юрьевна (обсуждение | вклад) (→Объект исследования) ← Предыдущая правка		Версия 11:46, 6 мая 2013 (просмотреть исходный код) Марина Низенькова (обсуждение | вклад) (→Тема исследования) Следующая правка →
Строка 5:		Строка 5:
	==Тема исследования==		==Тема исследования==
−	[http://Какая%20бывает%20роса%20на%20траве Какая бывает роса на траве]	+	Какая бывает роса на траве
	==Актуальность проблемы==		==Актуальность проблемы==

---

Версия 11:46, 6 мая 2013

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Какая бывает роса на траве

Актуальность проблемы

Цель

Познакомить с некоторыми свойствами воды, обратить внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Задачи

Дать представление о том, в каком виде существует вода в природе;Познакомить детей с различными природными явлениями (дождь, роса, снег, иней и т.д.) и показать разнообразие состояний воды в окружающей среде;

Гипотеза

Этапы исследования

Объект исследования

Роса

Методы

Ход работы

Наши результаты

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...