Исследование учащихся по теме Образование росы
(→Этапы исследования) |
(→Тема исследования) |
||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Роса - явление природы? | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Версия 21:45, 10 января 2014
Исследование учащихся в проекте Учебный проект по теме: Какая бывает роса на траве
Содержание |
Тема исследования
Роса - явление природы?
Актуальность проблемы
При изменении температуры воды изменяются и водородные связи между ее молекулами, что в свою очередь приводит к изменению ее состояния – от жидкого до твердого и газообразного. ВОДА, ЛЕД И ПАР.
Цель
Познакомить с некоторыми свойствами воды, обратить внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.
Задачи
Дать представление о том, в каком виде существует вода в природе;Познакомить детей с различными природными явлениями (дождь, роса, снег, иней и т.д.) и показать разнообразие состояний воды в окружающей среде;
Гипотеза
За ночь при испарении воздуха, который поднимается вверх и образуется некоторые явления, которые в виде небольших атмосферных явлений образуются, именно, внизу, так получается, что роса на траве. Если выйти рано утром на любую поляну, то можно любоваться самыми различными видами утренней росы.
Этапы исследования
1. Наблюдение.
2. Практическая работа.
3. подведение итогов.
Объект исследования
Роса
Методы
Метод исследования
Ход работы
1. Опыты.
2.Работа с толковым словарём.
3.Творческое оформление работ.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- "Литературное чтение" 3класс. Климанова Л.Ф.
- "Окружающий мир" 3 класс. Плешаков А.А.
- ...
Интернет - ресурсы:
