Исследование учащихся по теме Польза и опасность огня

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методы)
(Наши результаты)
Строка 55: Строка 55:
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 
1.Мы приобрели навык работы с печатными и Интернет-ресурсами.
 
1.Мы приобрели навык работы с печатными и Интернет-ресурсами.
 +
 
2.Мы научились оформлять памятку для учащихся и создавать игру.
 
2.Мы научились оформлять памятку для учащихся и создавать игру.
 +
 
3.Мы учились договариваться между собой.
 
3.Мы учились договариваться между собой.
 +
 
4.Мы учились оценивать себя и других.
 
4.Мы учились оценивать себя и других.
 +
 
5.Мы приобрели опыт публичного выступления в классе.
 
5.Мы приобрели опыт публичного выступления в классе.
  

Версия 08:25, 3 мая 2011



Содержание

Тема исследования

Польза и опасность огня.

Актуальность проблемы

Мы хотим выяснить почему человек не может обходиться без огня и когда огонь приносит разрушения.

Цель

Изучить роль огня в жизни человека. Выяснить причины, приводящие к возникновению пожара. Узнать о способах тушения пожара. Тренировать умения находить решения в чрезвычайных ситуациях.

Задачи

1.Провести опрос среди учащихся о знании номера вызова пожарной службы.

2.Рассмотреть примеры помощи и угрозы огня человеку.

3.Составить памятку для учащихся "Правила поведения при пожаре".

4.Создать игру.

Гипотеза

Мы предположили, что огонь приносит не только пользу, но и опасен для человека.

Этапы исследования

1.Поиск информации по данной теме. 2.Проведение опроса среди учащихся. 3.Выявление пользы и вреда от огня для человека. 4.Подведение итогов своей работы. 5.Составление Памятки. 6.Составление игры.

Объект исследования

Ситуации на пожаре.

Методы

-метод анкетирования;

-поисковый;

-словесный.

Ход работы

1.Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2.Сбор информации. 3.Проведение анкетирования. 4.Оформление результатов. 5.Создание Памятки. 6.Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

1.Мы приобрели навык работы с печатными и Интернет-ресурсами.

2.Мы научились оформлять памятку для учащихся и создавать игру.

3.Мы учились договариваться между собой.

4.Мы учились оценивать себя и других.

5.Мы приобрели опыт публичного выступления в классе.

Выводы

  • Мы выяснили, что человек не может обходиться без огня.Огонь используется и в быту, и в промышленности.
  • Мы узнали чем опасен огонь.
  • Мы выяснили отчего возникают пожары.

Наша гипотеза, что огонь приносит не только пользу, но и опасен для человека подтвердилась.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Абросимов Н.Б.,Андреев И.С.,Купцова С.Ю. Безопасность для каждого.-Самара:Издательство НТЦ,2005.-64с.
  • Мартынова Я.Ю.Внеклассные мероприятия в начальной школе.-Волгоград:Учитель,2006.-207с.
  • ...


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/