Исследование учащихся по теме Польза овощей в питании

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Актуальность проблемы)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 16: Строка 16:
 
==Задачи.==
 
==Задачи.==
 
1.Расширить знания об овощах (форма,цвет, внешний вид, размер, разновидность).
 
1.Расширить знания об овощах (форма,цвет, внешний вид, размер, разновидность).
 +
 
2.Познакомить учащихся с ролью витаминов в жизнедеятельности человека.
 
2.Познакомить учащихся с ролью витаминов в жизнедеятельности человека.
 +
 
3.познакомить с правилами личной гигиены.
 
3.познакомить с правилами личной гигиены.
 +
 
4. Определить , что надо делать. если ты заболел.
 
4. Определить , что надо делать. если ты заболел.
 +
 
5.Учиться работать в группе.
 
5.Учиться работать в группе.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Овощи- полезные продукты.
+
Овощи - полезные продукты.
  
==Этапы исследования=
+
==Этапы исследования==
 
Что? Как? Почему?
 
Что? Как? Почему?
 +
 
1.Организация
 
1.Организация
 +
 
2. Постановка целей.
 
2. Постановка целей.
 +
 
3. Планирование работы в группе.
 
3. Планирование работы в группе.
 +
 
4.Сбор информации.
 
4.Сбор информации.
 +
 
5.Анализ проделанной работы.
 
5.Анализ проделанной работы.
 +
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
Исследуем: -Форму,цвет, размер, разновидность овощей.
+
 
          - Влияние их на жизнь человека.
+
Исследуем:  
          -Правила оформления альбома.
+
-Форму,цвет, размер, разновидность овощей.
 +
 
 +
- Влияние их на жизнь человека.
 +
 
 +
-Правила оформления альбома.
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 
-Поисковый,
 
-Поисковый,
-аналитический
+
 
 +
-аналитический
 +
 
 
- Эвристический
 
- Эвристический
 +
 
-наблюдения
 
-наблюдения
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
1. Распределение обязанностей в группе.
 
1. Распределение обязанностей в группе.
 +
 
2.Сбор информации.
 
2.Сбор информации.
 +
 
3. Продукт группы.
 
3. Продукт группы.
 +
 
-Рисунки, аппликации, заготовка шаблонов.
 
-Рисунки, аппликации, заготовка шаблонов.
 +
 
4.Анализ результатов проекта.
 
4.Анализ результатов проекта.
 +
 
5. Оформление выставки.
 
5. Оформление выставки.
  
Строка 69: Строка 91:
 
* Игры, ребусы. загадки для младших школьников.Т.И.Линго  
 
* Игры, ребусы. загадки для младших школьников.Т.И.Линго  
 
* Рабочая тетрадь для школьников.
 
* Рабочая тетрадь для школьников.
" Разговор о правильном питании."
+
* " Разговор о правильном питании."
  
  

Текущая версия на 16:20, 27 сентября 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Польза овощей в питании

Актуальность проблемы

С каждым днём становится всё больше и больше нездоровых людей. Некоторые из нас и задумываются о своём здоровье, но не переходят к действиям, чем наносят большой вред своему организму. Тема актуальна: необходимо дать учащимся максимальные знания по данной теме и с детства приучать их вести здоровый образ жизни.

Цель

Выявить влияние полезных и вредных воздействий овощей на здоровье человека.

Задачи.

1.Расширить знания об овощах (форма,цвет, внешний вид, размер, разновидность).

2.Познакомить учащихся с ролью витаминов в жизнедеятельности человека.

3.познакомить с правилами личной гигиены.

4. Определить , что надо делать. если ты заболел.

5.Учиться работать в группе.

Гипотеза

Овощи - полезные продукты.

Этапы исследования

Что? Как? Почему?

1.Организация

2. Постановка целей.

3. Планирование работы в группе.

4.Сбор информации.

5.Анализ проделанной работы.


Объект исследования

Исследуем: -Форму,цвет, размер, разновидность овощей.

- Влияние их на жизнь человека.

-Правила оформления альбома.

Методы

-Поисковый,

-аналитический

- Эвристический

-наблюдения

Ход работы

1. Распределение обязанностей в группе.

2.Сбор информации.

3. Продукт группы.

-Рисунки, аппликации, заготовка шаблонов.

4.Анализ результатов проекта.

5. Оформление выставки.

Наши результаты

В результате проделанной работы выяснили, что многие дети не знают о разновидностях овощей, о пользе и вреде овощей. Не все учащиеся, к сожалению,выполняют правила личной гигиены. Узнали о том как будем оформлять альбом и заготовили шаблоны.

Выводы

  • Гипотеза подтвердилась: овощи необходимы для жизнедеятельности человека.
  • Овощи имеют различную форму, цвет,размер,.. и бывают разных сортов.
  • Познакомились с деятельностью оформителя.
  • Учимся работать в группах, используя разные источники информации.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Энциклопедии для детей. " Всё обо всём" Л. Ликум.
  • Игры, ребусы. загадки для младших школьников.Т.И.Линго
  • Рабочая тетрадь для школьников.
  • " Разговор о правильном питании."



Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/