Исследование учащихся по теме Происхождение слова "глагол"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
НЛО (обсуждение | вклад) (Полностью удалено содержимое страницы) |
НЛО (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | ==Тема исследования== | ||
| + | |||
| + | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | |||
| + | ==Этапы исследования== | ||
| + | * Поиск информации по теме. | ||
| + | * Изучение толковых словарей русского языка. | ||
| + | * Анализ и обобщение полученных результатов. | ||
| + | * Создание сказки . | ||
| + | * Создание | ||
| + | * Представление группой полученных результатов работы. | ||
| + | |||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Методы== | ||
| + | * Поисковый. | ||
| + | * Словесный. | ||
| + | * Наглядный. | ||
| + | |||
| + | ==Ход работы== | ||
| + | |||
| + | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | ||
| + | |||
| + | 2. Сбор информации. | ||
| + | |||
| + | 5. Оформление результатов. | ||
| + | |||
| + | 6. Создание | ||
| + | |||
| + | 7. Создание | ||
| + | |||
| + | 8. Представление группой полученных результатов работы. | ||
| + | |||
| + | ==Наши результаты== | ||
| + | |||
| + | *Презентация группы | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | |||
| + | В ходе проекта мы научились: | ||
| + | * работать с различными источниками информации; | ||
| + | * слушать точки зрения других учеников; | ||
| + | * выражать свою точку зрения; | ||
| + | * договариваться, т.е. | ||
| + | |||
| + | ==Список ресурсов== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Печатные издания:''' | ||
| + | * | ||
| + | * | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 15:55, 1 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Актуальность проблемы
Гипотеза
Этапы исследования
- Поиск информации по теме.
- Изучение толковых словарей русского языка.
- Анализ и обобщение полученных результатов.
- Создание сказки .
- Создание
- Представление группой полученных результатов работы.
Объект исследования
Методы
- Поисковый.
- Словесный.
- Наглядный.
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Сбор информации.
5. Оформление результатов.
6. Создание
7. Создание
8. Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
- Презентация группы
Выводы
В ходе проекта мы научились:
- работать с различными источниками информации;
- слушать точки зрения других учеников;
- выражать свою точку зрения;
- договариваться, т.е.
Список ресурсов
Печатные издания:
