Исследование учащихся по теме Фразеологизмы в нашей речи

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 18: Строка 18:
 
==Задачи==
 
==Задачи==
  
Узнать значение наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов для применения их в собственной речи ;учиться правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать из значение, для этого надо понять, как рождаются фразеологизмы ;исследовать использование фразеологизмов в произведениях устного народного творчества ; постараться сделать интересные задания, написать сочинения ; создать картинный словарик фразеологических оборотов ; выступить на школьной конференции проектов .
+
*узнать значение наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов для применения их в собственной речи ;
 +
*учиться правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать из значение, для этого надо понять, как рождаются фразеологизмы ;
 +
*исследовать использование фразеологизмов в произведениях устного народного творчества ;  
 +
*постараться сделать интересные задания ;  
 +
*создать словарик фразеологических оборотов ;  
 +
*выступить на школьной конференции проектов .
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
  
Мы предположили , что фразеологизмы - это неделимые сочетания слов, или  крылатые выражения , не имеющие автора.Мы подумали , что фразеологизмы - это одно из лучших украшений речи.
+
Мы предположили , что фразеологизмы - это неделимые сочетания слов, или  крылатые выражения , не имеющие автора.  
 +
Мы подумали , что фразеологизмы - это одно из лучших украшений речи.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
  
Обсуждение проблемного вопроса  в группах ; выдвижение гипотез решения проблемы ;распределение ролей в группах ;составление плана работы группы ;поиск информации ;выбор формы представления работы (сочинения , рисунки, презентация на конференции )
+
#обсуждение проблемного вопроса  в группах ;  
 +
#выдвижение гипотез решения проблемы ;
 +
#распределение ролей в группах ;
 +
#составление плана работы группы ;
 +
#поиск информации ;
 +
#выбор формы представления работы (сочинения , рисунки, презентация на конференции )
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
 
 
  
 +
Фразеологизмы
  
 
==Методы==
 
==Методы==
  
 
+
*поисковый
 +
*аналитический
 +
*словесный
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
  
 
+
Мы взяли для исследования самые употребляемые в речи фразеологические обороты и попробовали разделить на отдельные слова с сохранением смысла этого выражения. Например , фразеологический оборот "не разлить водой".
 +
Мы проанализировали различные виды фразеологических оборотов, используя "Словарь фразеологизмов" под редакцией Жукова.
 +
Мы взяли для исследования произведения устного народного творчества,художественные произведения ,  чтобы понять  как фразеологизмы украшали разговорную бытовую речь людей.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
 +
*наши результаты исследований мы оформили в wiki статью ;
 +
*выступили на конференции проектов ;
 +
*создали словарик фразеологизмов.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
*наша гипотеза подтвердилась, потому что фразеологический оборот невозможно разделить на отдельные слова, так как теряется смысл речевого оборота ...
* ...
+
* наша гипотеза подтвердилась , что фразеологизмы - это украшение  речи , после анализа произведений устного народного творчества и произведений И.А. Крылова ...
* ...
+
 
                             
+
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
Бурмако В.М.Русский язык в рисунках М., 1991
* ...
+
Жуков В. П. Жуков А В Школьный фразеологический словарь русского языка М., 1993
* ...
+
Быкова Л.А. 555 упражнений по русскому языку М., 1997
 +
 
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
 
* ...
 
* ...
 
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 09:10, 27 марта 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Фразеологизмы в нашей речи

Актуальность проблемы

Попадая в разные ситуации, мы порой не находим слов, чтобы эмоционально выразить свое состояние, отношение к происходящему, поэтому необходимо учиться правильно подбирать фразеологические обороты к различным жизненным ситуациям .

Цель

Узнать , как рождаются фразеологизмы, какие бывают фразеологические обороты ; узнать , как во фразеологизмах отражается народная мудрость.

Задачи

  • узнать значение наиболее часто употребляемых в речи фразеологизмов для применения их в собственной речи ;
  • учиться правильно употреблять фразеологизмы в речи и толковать из значение, для этого надо понять, как рождаются фразеологизмы ;
  • исследовать использование фразеологизмов в произведениях устного народного творчества ;
  • постараться сделать интересные задания ;
  • создать словарик фразеологических оборотов ;
  • выступить на школьной конференции проектов .

Гипотеза

Мы предположили , что фразеологизмы - это неделимые сочетания слов, или крылатые выражения , не имеющие автора. Мы подумали , что фразеологизмы - это одно из лучших украшений речи.

Этапы исследования

  1. обсуждение проблемного вопроса в группах ;
  2. выдвижение гипотез решения проблемы ;
  3. распределение ролей в группах ;
  4. составление плана работы группы ;
  5. поиск информации ;
  6. выбор формы представления работы (сочинения , рисунки, презентация на конференции )

Объект исследования

Фразеологизмы

Методы

  • поисковый
  • аналитический
  • словесный

Ход работы

Мы взяли для исследования самые употребляемые в речи фразеологические обороты и попробовали разделить на отдельные слова с сохранением смысла этого выражения. Например , фразеологический оборот "не разлить водой". Мы проанализировали различные виды фразеологических оборотов, используя "Словарь фразеологизмов" под редакцией Жукова. Мы взяли для исследования произведения устного народного творчества,художественные произведения , чтобы понять как фразеологизмы украшали разговорную бытовую речь людей.

Наши результаты

  • наши результаты исследований мы оформили в wiki статью ;
  • выступили на конференции проектов ;
  • создали словарик фразеологизмов.

Выводы

  • наша гипотеза подтвердилась, потому что фразеологический оборот невозможно разделить на отдельные слова, так как теряется смысл речевого оборота ...
  • наша гипотеза подтвердилась , что фразеологизмы - это украшение речи , после анализа произведений устного народного творчества и произведений И.А. Крылова ...

Список ресурсов

Печатные издания:

Бурмако В.М.Русский язык в рисунках М., 1991
Жуков В. П. Жуков А В Школьный фразеологический словарь русского языка М., 1993
Быкова Л.А. 555 упражнений по русскому языку М., 1997



Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/