Исследование учащихся по теме Что повлияло на приход к власти большевиков
Безуглова (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
Причины и условия прихода к власти большевиков | Причины и условия прихода к власти большевиков | ||
| Строка 23: | Строка 18: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
1 деление на группы | 1 деление на группы | ||
| + | |||
2 изучение соответствующей литературы и интернет-ресурсов | 2 изучение соответствующей литературы и интернет-ресурсов | ||
| + | |||
3 обсуждение материала | 3 обсуждение материала | ||
| + | |||
4 обсуждение каждой группой представления результата исследования | 4 обсуждение каждой группой представления результата исследования | ||
| Строка 34: | Строка 32: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | Вначале мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами наш учитель. Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования. Далее мы попытались сформулировать общую цель, которая отражала бы проблемный вопрос, и некоторые задачи, решение которых позволило бы нам достичь поставленной цели. На этом этапе мы консультировались с учителем. Затем мы сформулировали гипотезу. Данная гипотеза отражает наше видение вопроса. Отталкиваясь от нее, нам было проще проводить исследование. Далее мы внутри группы обсудили что, как и в каком порядке мы будем делать. Не обошел нас и вопрос о том, в какой форме мы будем отчитываться перед учителем по завершении исследования. Мы решили, что все полученные результаты и исследованные вопросы отразим в презентации. Далее происходило самое бурное обсуждение: речь шла о том, кто каким вопросом исследования будет заниматься. Мы условно разделились на три подгруппы. Каждая подгруппа работала самостоятельно, искала информацию по соответствующим вопросам. После сбора важной информации и составления результатов исследования мы разработали презентацию, которая отразила всю нашу проделанную работу. | |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | + | В результате работы над проектом учащиеся научились анализировать события и делать выводы о путях развития России в 1917году. Ребята научились выдвигать гипотезы и проверять их с помощью фактов. Отвечая на проблемные вопросы, дети научились вырабатывать свою собственную точку зрения на события революции 1917года | |
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * большевики пришли к власти в результате нерешительной политики Временного правительства |
| − | * | + | * большевики смогли быстро и верно предложить трудящимся решение назревших проблем |
| − | * ... | + | * на сторону большевиков перешла армия... |
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * . | + | * 1917. Россия в революции: Николай Верт — Санкт-Петербург, АСТ, Астрель, 2003 г. |
| − | * | + | * Революция надежды: Эрих Фромм — Санкт-Петербург, АСТ, Москва, 2006 г. |
| − | * .. | + | * Сборник «История в лицах», М.Вече,2000г. |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | * http://do.gendocs.ru/docs/index-65725.html?page=8 |
| − | * ... | + | * http://otherreferats.allbest.ru/history/00038847_0.html |
| − | + | ||
| − | + | [[Категория:Предметы гуманитарного цикла]] | |
| − | [[Категория: | + | |
Текущая версия на 09:17, 22 мая 2013
Содержание |
Тема исследования
Причины и условия прихода к власти большевиков
Актуальность проблемы
Исследования этой темы необходимо для того, чтобы понять истоки мировых процессов,происходящих в современном мире
Цель
Изучить причины и условия ,которые привели большевиков к власти
Задачи
1 научиться работать в команде 2 учиться находить необходимую информацию и анализировать ее 3 научиться делать выводы и оформлять отчет о своей работе
Гипотеза
Приход к власти большевиков явился закономерным следствием нерешенности назревших проблем внутри страны
Этапы исследования
1 деление на группы
2 изучение соответствующей литературы и интернет-ресурсов
3 обсуждение материала
4 обсуждение каждой группой представления результата исследования
Объект исследования
Революционные события 1917 года в России
Методы
1 Изучение литературы и интернет-ресурсов по данной теме.2 Сбор и анализ полученной информации 3 Составление презентаций
Ход работы
Вначале мы обсудили проблемный вопрос, который поставил перед нами наш учитель. Затем мы перешли к обсуждению названия темы исследования. Далее мы попытались сформулировать общую цель, которая отражала бы проблемный вопрос, и некоторые задачи, решение которых позволило бы нам достичь поставленной цели. На этом этапе мы консультировались с учителем. Затем мы сформулировали гипотезу. Данная гипотеза отражает наше видение вопроса. Отталкиваясь от нее, нам было проще проводить исследование. Далее мы внутри группы обсудили что, как и в каком порядке мы будем делать. Не обошел нас и вопрос о том, в какой форме мы будем отчитываться перед учителем по завершении исследования. Мы решили, что все полученные результаты и исследованные вопросы отразим в презентации. Далее происходило самое бурное обсуждение: речь шла о том, кто каким вопросом исследования будет заниматься. Мы условно разделились на три подгруппы. Каждая подгруппа работала самостоятельно, искала информацию по соответствующим вопросам. После сбора важной информации и составления результатов исследования мы разработали презентацию, которая отразила всю нашу проделанную работу.
Наши результаты
В результате работы над проектом учащиеся научились анализировать события и делать выводы о путях развития России в 1917году. Ребята научились выдвигать гипотезы и проверять их с помощью фактов. Отвечая на проблемные вопросы, дети научились вырабатывать свою собственную точку зрения на события революции 1917года
Выводы
- большевики пришли к власти в результате нерешительной политики Временного правительства
- большевики смогли быстро и верно предложить трудящимся решение назревших проблем
- на сторону большевиков перешла армия...
Список ресурсов
Печатные издания:
- 1917. Россия в революции: Николай Верт — Санкт-Петербург, АСТ, Астрель, 2003 г.
- Революция надежды: Эрих Фромм — Санкт-Петербург, АСТ, Москва, 2006 г.
- Сборник «История в лицах», М.Вече,2000г.
Интернет - ресурсы:
