Исследование учащихся по теме олимпийские игры

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(Ход работы)
Строка 39: Строка 39:
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
Мы изучили библиотечные книги по теме: «Олимпийские игры», воспользовались Интернетом для поиска картинок и данного материала из поисковых систем: Google, Yandex, а так же проконсультировались с учителем физической культуры по собранному материалу. Подготовили презентацию по теме "Олимпийские игры".
 
+
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==

Версия 20:07, 2 мая 2011

[[


Содержание

Тема исследования

История Олимпийских игр

Актуальность проблемы

Для России эта тема актуальна так как идёт подготовка к играм 2014 года, которые будут проводиться в Сочи. Наша страна впервые будет принимать у себя «белую» Олимпиаду.

Цель

Проследить становление Олимпийских игр с момента их зарождения до современности.

Задачи

- Изучить историю Олимпийских игр; - Сравнить древние игры с современными

Гипотеза

Этапы исследования

Ознакомиться с понятием «Олимпийские игры». Собрать материал по теме. Проанализировать собранную информацию. Узнать о символике «Олимпийских игр». Создать учебную презентацию «Олимпийские игры» для учащихся начальной школы. Оформить материал. Участвовать в проведении урока с использованием презентации. Представить результаты исследовательской работы по теме «Олимпийские игры».

Объект исследования

История возникновения Олимпийских игр,традиции и что относится к символике игр.

Методы

- поиск информации; - анализ, - сравнение.

Ход работы

Мы изучили библиотечные книги по теме: «Олимпийские игры», воспользовались Интернетом для поиска картинок и данного материала из поисковых систем: Google, Yandex, а так же проконсультировались с учителем физической культуры по собранному материалу. Подготовили презентацию по теме "Олимпийские игры".

Наши результаты

1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр; 2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе;

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

]

  • ...
  • ...]]
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/