Исследование учащихся по теме олимпийские игры

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Выводы)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
[[
+
 
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
Строка 18: Строка 18:
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
Почему Олимпиада является не просто соревнованием, а праздником для всех спортсменов мира? Так ли важно знать историю развития Олимпийских игр?
+
Мы предполагаем,что Олимпиада является не просто соревнованием, а праздником для всех спортсменов мира.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
Строка 43: Строка 43:
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 
1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр;
 
1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр;
 +
 
2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе;
 
2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе;
  
Строка 65: Строка 66:
 
*[http://visualrian.ru/lists/item/15867?page=5&query_id= чемпионы олимпийских игр]
 
*[http://visualrian.ru/lists/item/15867?page=5&query_id= чемпионы олимпийских игр]
 
*[http://www.olympic.kz/content.php?id=002 возрождение олимпийских игр]
 
*[http://www.olympic.kz/content.php?id=002 возрождение олимпийских игр]
*[http://zdorovosport.ru/afiny.html первая олимпиада современности
+
*[http://zdorovosport.ru/afiny.html первая олимпиада современности]
]
+
 
* ...
+
[[Учебный проект Олимпийские игры]]
* ...
+
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]]]
+
[[Категория:Разные предметы]]

Текущая версия на 08:27, 20 июля 2011



Содержание

Тема исследования

История Олимпийских игр

Актуальность проблемы

Для России эта тема актуальна так как идёт подготовка к играм 2014 года, которые будут проводиться в Сочи. Наша страна впервые будет принимать у себя «белую» Олимпиаду.

Цель

Проследить становление Олимпийских игр с момента их зарождения до современности.

Задачи

- Изучить историю Олимпийских игр; - Сравнить древние игры с современными

Гипотеза

Мы предполагаем,что Олимпиада является не просто соревнованием, а праздником для всех спортсменов мира.

Этапы исследования

Ознакомиться с понятием «Олимпийские игры». Собрать материал по теме. Проанализировать собранную информацию. Узнать о символике «Олимпийских игр». Создать учебную презентацию «Олимпийские игры» для учащихся начальной школы. Оформить материал. Участвовать в проведении урока с использованием презентации. Представить результаты исследовательской работы по теме «Олимпийские игры».

Объект исследования

История возникновения Олимпийских игр,традиции и что относится к символике игр.

Методы

- поиск информации; - анализ, - сравнение.

Ход работы

Мы изучили библиотечные книги по теме: «Олимпийские игры», воспользовались Интернетом для поиска картинок и данного материала из поисковых систем: Google, Yandex, а так же проконсультировались с учителем физической культуры по собранному материалу. Подготовили презентацию по теме "Олимпийские игры".

Наши результаты

1)в результате нашей проектной деятельности мы узнали много нового и интересного об истории и развитии олимпийских игр;

2)в процессе работы научились грамотно планировать свою деятельность, распределять роли в группе;

Выводы

  • Мы узнали как развивались Олимпийские игры
  • Познакомились с видами спорта, входящими в Олимпийские игры
  • Подготовили учебную презентацию с использованием современных технологий;
  • Научились делать презентации;
  • Участвовали в проведении урока .

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

Учебный проект Олимпийские игры

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/