Исследование ученика в Проекте Жизнь луга

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(Наши результаты)
Строка 44: Строка 44:
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
[Презентация учащихся]
+
https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsqxCYCTpd-ZGd6OGRoNnFfMWM4ZnI1cmd0&hl=ru
 
+
<gallery>
+
Изображение:Экосистема луга.ppt|</gallery>
+
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==

Версия 23:58, 19 марта 2011



Содержание

Тема исследования

Как живется на лугу?

Актуальность проблемы

Золотой фонд лекарственных растений исчерпаем, поэтому устанавливают запреты на сбор отдельных видов растений.


Цель

Воспитание бережного отношения к растениям луга

Задачи

  • Обогатить и расширить знания луге
  • Развивать умение анализировать,сравнивать, делать выводы
  • Публично представлять результаты исследования
  • Воспитывать бережное отношение обитателям луга

Гипотеза

Есть ли будущее у луга?

Этапы исследования

  • Постановка целей и задач исследований
  • Распределение обязанностей в группах
  • Сбор материала

Объект исследования

Луг

Методы

  • Поисковый
  • Исследовательский
  • Наглядный
  • Эвристический

Ход работы

  • Проведение викторины "Луговые растения?"
  • Распределение обязанностей и заданий в группе.
  • Подбор материала и его обработка.
  • Создание презентации на основе собранной информации.
  • Создание макета луга

Наши результаты

https://docs.google.com/present/edit?id=0AZsqxCYCTpd-ZGd6OGRoNnFfMWM4ZnI1cmd0&hl=ru

Выводы

  • научились получать необходимую информацию из различных источников
  • научились планировать этапы своей деятельности
  • научились выполнять запланированные действия самостоятельно, в группе или подгруппах и оказывать взаимопомощь друг другу
  • узнали об жизни луга

Список ресурсов

Печатные издания:

  • И.Шустова Азбука природы Москва Планета детства 1999
  • А.Онегов На лугу Москва Малыш 1984
  • Н.Сафонов Лекарственные растения Москва Изобразительное искусство 1993
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/