Исследование ученика в Проекте Жизнь луга

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск



Содержание

Тема исследования

Как живется на лугу?

Актуальность проблемы

Золотой фонд лекарственных растений исчерпаем, поэтому устанавливают запреты на сбор отдельных видов растений.


Цель

Воспитание бережного отношения к растениям луга

Задачи

  • Обогатить и расширить знания луге
  • Развивать умение анализировать,сравнивать, делать выводы
  • Публично представлять результаты исследования
  • Воспитывать бережное отношение обитателям луга

Гипотеза

На лугу дружно живут животные, насекомые и растения.

Объект исследования

Луг

Методы

  • Поисковый
  • Исследовательский
  • Наглядный
  • Эвристический

Ход работы

  • Постановка целей и задач исследований
  • Распределение обязанностей в группах
  • Сбор материала
  • Экскурсия на луг и наблюдение за его обитателями
  • Анализ результатов наблюдения
  • Создание макета луга
  • Проведение викторины "Луговые растения"
  • Создание презентации на основе собранной информации.


Наши результаты

Жизнь луга

Презентация ученика

Презентация учащихся

Выводы

  • находили необходимую информацию из различных источников
  • планировали этапы своей деятельности
  • выполняли запланированные действия самостоятельно, в группе или подгруппах и оказывать взаимопомощь друг другу
  • узнали об жизни луга

Список ресурсов

Печатные издания:

  • И.Шустова Азбука природы. М: Планета детства, 1999
  • А.Онегов На лугу. М: Малыш, 1984
  • Н.Сафонов Лекарственные растения. М: Изобразительное искусство, 1993

Электронные ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/