Исследование ученика в проекте В мире мифов и легенд
Pen (обсуждение | вклад) (→Список ресурсов) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
1. Оформление стен-газеты. | 1. Оформление стен-газеты. | ||
| − | 2. Создание презентации. | + | 2. [https://docs.google.com/leaf?id=0BxFHnpoxrbYbM2Y4NTY2OWYtNTUxYi00ZWM4LWE4MGQtMjkyNGFjNTI2Y2M2&hl=ru Создание презентации]. |
3. Выставка рисунков. | 3. Выставка рисунков. | ||
Версия 18:54, 10 мая 2011
Содержание |
Тема исследования
Чему нас учат мифы?
Актуальность проблемы
С детства мы читали сказки, в 5 классе мы познкомились с мифом, как с еще одним видом устного-народного творчества. Мы знаем, что "Сказка - ложь, да в ней намек. Добрым молодцам - урок". Нам хочется узнать, что же такое "Миф" - выдумка? Или в нем тоже есть "Урок"?
Цель
1. Исследование мифологии Древнего Мира.
2. Выяснить когда и для чего появляются мифы?
Задачи
1. Выяснить что такое миф.
2. Узнать какие виды мифов существуют.
3. Зачем мы изучам мифы?
4. Сделать выводы.
Гипотеза
Мы считаем, что миф, это вымысел, который не может нас ни чему научить.
Объект исследования
Мифы Древннего Египта и Древней Греции
Методы
Анализ
Синтез
Ход работы
1. Выбрали для изучения 4 мифа
2. Прочитали выбранные мифы
3. Исследование мифов Греции и Египта:
- Выделили главную мысль в каждом из мифов
- Сравнить ...
4. Сделали выводы
5. Оформили презентацию
Наши результаты
1. Оформление стен-газеты.
3. Выставка рисунков.
Выводы
- Миф не всегда вымысел, в нем есть историческая правда
- При помощи мифов люди объясняли окружающую их реальность
- Мифы многому учат нас: доброте,отваге, мужеству,держать данное слово
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
