Исследование ученика в проекте Оболочка планеты, охваченная жизнью
(→Список ресурсов) |
(→Список ресурсов) |
||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
*[http://festival.1september.ru/articles/588653/ "Жизнь экосистемы"] | *[http://festival.1september.ru/articles/588653/ "Жизнь экосистемы"] | ||
*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B Планеты, пригодные для возникновения жизни] | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%96%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B5%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D1%8B Планеты, пригодные для возникновения жизни] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
[[Заголовок ссылки]][http://www.exam[http://www.example.com заголовок ссылки]ple.com заголовок ссылки] | [[Заголовок ссылки]][http://www.exam[http://www.example.com заголовок ссылки]ple.com заголовок ссылки] | ||
Версия 22:23, 21 марта 2011
Исследование ученика в проекте Оболочка планеты, охваченная жизнью
Содержание |
Тема исследования
Что будет в мире, если пропадут комары?
Актуальность проблемы
Жизнь и продолжение жизни на земле волнует всё человечество. Без круговорота веществ в природе нет жизни.
Цель
Исследовать роль комаров в природе и познакомить с ней учеников класса.
Задачи
1. Установить цепочку взаимосвязи живых организмов разных сфер обитания.
2. Понаблюдать за живыми организмами в разных средах обитания.
3. Придумать и нарисовать живой организм в его среде обитания.
Гипотеза
Жизнь на Земле без насекомых невозможна.
Этапы исследования
- Подготовить вопросы для исследования.
- Найти в источниках ответы и сделать выводы из своих наблюдений.
- Нарисовать рисунки, подготовить к ним сообщение.
Объект исследования
1. Посещение семьёй леса, луга, водоёмов.
2. Статьи о насекомых в книгах, журналах, интернете.
Методы
- Поисковый
- Анализ
Ход работы
1. Деление на группы.
2. Распределение заданий и обязанностей.
3. Сбор и обработка информации.
4. Оформление результатов исследования.
5. Создание продукта исследовательской деятельности.
6. Выставка рисунков с кратким сообщением.
Список ресурсов
Печатные издания
- А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан. Окружающий мир. Обитатели Земли. 3 класс. Рабочая тетрадь.
- А. А. Вахрушев, О. В. Бурский. Окружающий мир. 3 класс. Самостоятельные и проверочные работы.
- А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан, Д.Д. Данилов. Окружающий мир. Обитатели Земли. 3 класс. Учебник.
Интернет - ресурсы:
