Исследование ученика в проекте Почему осанка выделяла рыцаря?
(→Актуальность проблемы) |
|||
| (не показаны 9 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | + | Как сохранить красоту и здоровье? | |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | В первом классе мы проходили мед. осмотр. С нарушением осанки было 3 | + | В первом классе мы проходили мед. осмотр. С нарушением осанки было 3 человека, а в 4 классе уже 19 человек.Из-за нарушения осанки болит спина, внутренние органы.И чем старше человек,тем больше болезней из-за нарушения осанки. |
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Подобрать набор упражнений для формирования правильной осанки,укрепляющий мышцы спины. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | 1)Изучить строение человека. | ||
| + | 2)Проконсультироваться у медика и учителя физкультуры по поводу противопоказаний тех или иных упражнений. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Упражнения на укрепление спины и формирование осанки способствуют сохранению здоровья. | |
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Упражнения. | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| Строка 29: | Строка 30: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1) Познакомиться с информацией. | ||
| + | 2)Провести исследование. | ||
| + | 3)Сделать вывод. Оформить результаты. | ||
| + | 4)Выступление перед одноклассниками. | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| − | + | 1)Подготовка. | |
| + | 2)Распределение ролей. | ||
| + | 3)Исследование. | ||
| + | 4)Анализ информации. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| Строка 37: | Строка 45: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | * | + | * Выполняя упражнения на укрепление спины, мы стали чувствовать себя лучше. |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | *Учебник. Н.Я. Дмитриева, А.Н,Казаков "Окружающй мир. 4 класс". |
| − | + | ||
| − | + | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * . | + | *[http://sportwiki.to/%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BE%D1%81%D0%B0%D0%BD%D0%BA%D0%B8 Упражнения для исправления осанки ] |
| − | + | ||
| − | + | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 15:24, 10 октября 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Как сохранить красоту и здоровье?
Актуальность проблемы
В первом классе мы проходили мед. осмотр. С нарушением осанки было 3 человека, а в 4 классе уже 19 человек.Из-за нарушения осанки болит спина, внутренние органы.И чем старше человек,тем больше болезней из-за нарушения осанки.
Цель
Подобрать набор упражнений для формирования правильной осанки,укрепляющий мышцы спины.
Задачи
1)Изучить строение человека. 2)Проконсультироваться у медика и учителя физкультуры по поводу противопоказаний тех или иных упражнений.
Гипотеза
Упражнения на укрепление спины и формирование осанки способствуют сохранению здоровья.
Объект исследования
Упражнения.
Методы
Анализ информации Наблюдения. Анкеты. Практический эксперимент.
Ход работы
1) Познакомиться с информацией. 2)Провести исследование. 3)Сделать вывод. Оформить результаты. 4)Выступление перед одноклассниками.
Этапы исследования
1)Подготовка. 2)Распределение ролей. 3)Исследование. 4)Анализ информации.
Наши результаты
Газета. Брошюры.
Выводы
- Выполняя упражнения на укрепление спины, мы стали чувствовать себя лучше.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Учебник. Н.Я. Дмитриева, А.Н,Казаков "Окружающй мир. 4 класс".
Интернет - ресурсы:
