Исследование ученика в проекте Предпрофильная подготовка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst: Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}})
 
(Список ресурсов)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Название проекта]]''' </p>
+
<p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Участник:Лапина Галина|Лапиной Г. С.]] ''' </p>
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
 
+
'''Счастлив сумевший превратить профессию в хобби, а хобби - в профессию.'''
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
''Данная работа актуальна тем, что современные технологии диктуют свои правила – предлагая будущим выпускникам новые специальности. И зачастую подросток теряется в этом многообразии. Так же при большом количестве и массовой освещенности методик профессионального самоопределения подросток руководствуется желанием родителей, финансовыми возможностями и другими факторами при выборе специальности.''
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 
+
''Главной целью проекта является формирование знаний о методах профессионального самоопределения старшеклассников и применении их на практике''
 
+
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
1. Познакомиться с разными методами профессионального самоопределения.
  
==Гипотеза==
+
2. Научиться анализировать и систематизировать материал.
  
 +
==Гипотеза==
 +
''Я предполагаю, что если будущий выпускник будет иметь представление о методах выбора профессии, то это позволит успешнее самореализовываться в будущем''
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 +
1. Выделение проблемы, формулировка цели и задач исследования
  
 +
2. Выбор методов исследования
  
 +
3. Сбор необходимой информации
  
==Объект исследования==
+
4. Систематизация, анализ
+
  
 +
5. Формулировка выводов и оформление результатов исследования
  
 +
==Объект исследования==
 +
''Предпрофильная подготовка''
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 +
''1.Работа печатными источниками.''
  
 +
''2.Работа с интернет источниками.''
  
 +
''3.Интервьюирование''
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 +
1. Составление списка библиотечных книг по профориентации
  
 +
2. Изучение книг по материалу
  
 +
3. Консультация у школьного психолога
 +
 +
4. Изучение рынка труда в городе Тольятти через интернет ресурсы
 +
 +
5. Систематизация знаний по рынку труда
 +
 +
6. Составление списка учреждений помогающих в выборе профессии города Тольятти через интернет ресурсы
 +
 +
7. Получение информации через эти учреждения
 +
 +
8. Систематизация и оформление материала
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
1. список методик приемлемых для профессионального самоопределения
 +
 +
2. Список профессий которые классифицируются по степени востребованности, оплаты, требований к образованию и т.д.
 +
 +
3. Список учреждений специализирующихся на профопределении выпускников
 +
 +
4. Создание презентации
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* проект очень актуален потому что проблема выбора дальнейшей профессии стоит остро не только перед учеником, но и перед его родителями. благодаря нашей презентации у учеников появилось представление о том, с чего начать
* ...
+
 
* ...
+
* проект можно развивать дальше, потому что с каждым годом появляются новые профессии и методики профессионального самоопределения
                             
+
 
 +
* проект можно продолжить и разработать брошюру пошаговых действий по пути профессионального самоопределения
 +
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* Грецов, А. 100 популярных профессий: психология успешной карьеры для старшеклассников и студентов /А.Грецов,Т. Бедарева.- СПб.: Питер, 2005.-272 с.: ил.
* ...
+
* Тюшев,Ю. Выбор профессии :тренинг для подростков /Ю. Тюшев. - СПб.: Питер, 2009.-160с.:ил.-(Серия «Практическая психология»)
* ...
+
* Энциклопедия для детей. Выбор профессии/ред. коллегия: [М. Аксеноваи др. ] – М.: Мир энциклопедий Аванта+, 2006. – 432 с.:ил.  
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
* ...
+
* http://psy.1september.ru/articlef.php?ID=200700209
* ...
+
* http://www.naim.ru/nodes/%D0%A1%D0%B8%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F-%D0%BD%D0%B0-%D1%80%D1%8B%D0%BD%D0%BA%D0%B5-%D1%82%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%B0-%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B0-%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D1%8F%D1%82%D1%82%D0%B8001714.html
* ...
+
* http://e-ato.ru/tcpo.php
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:разные предметы]]

Текущая версия на 14:23, 8 декабря 2011


Исследование учащихся в проекте Лапиной Г. С.

Содержание

Тема исследования

Счастлив сумевший превратить профессию в хобби, а хобби - в профессию.

Актуальность проблемы

Данная работа актуальна тем, что современные технологии диктуют свои правила – предлагая будущим выпускникам новые специальности. И зачастую подросток теряется в этом многообразии. Так же при большом количестве и массовой освещенности методик профессионального самоопределения подросток руководствуется желанием родителей, финансовыми возможностями и другими факторами при выборе специальности.

Цель

Главной целью проекта является формирование знаний о методах профессионального самоопределения старшеклассников и применении их на практике

Задачи

1. Познакомиться с разными методами профессионального самоопределения.

2. Научиться анализировать и систематизировать материал.

Гипотеза

Я предполагаю, что если будущий выпускник будет иметь представление о методах выбора профессии, то это позволит успешнее самореализовываться в будущем

Этапы исследования

1. Выделение проблемы, формулировка цели и задач исследования

2. Выбор методов исследования

3. Сбор необходимой информации

4. Систематизация, анализ

5. Формулировка выводов и оформление результатов исследования

Объект исследования

Предпрофильная подготовка

Методы

1.Работа печатными источниками.

2.Работа с интернет источниками.

3.Интервьюирование

Ход работы

1. Составление списка библиотечных книг по профориентации

2. Изучение книг по материалу

3. Консультация у школьного психолога

4. Изучение рынка труда в городе Тольятти через интернет ресурсы

5. Систематизация знаний по рынку труда

6. Составление списка учреждений помогающих в выборе профессии города Тольятти через интернет ресурсы

7. Получение информации через эти учреждения

8. Систематизация и оформление материала

Наши результаты

1. список методик приемлемых для профессионального самоопределения

2. Список профессий которые классифицируются по степени востребованности, оплаты, требований к образованию и т.д.

3. Список учреждений специализирующихся на профопределении выпускников

4. Создание презентации

Выводы

  • проект очень актуален потому что проблема выбора дальнейшей профессии стоит остро не только перед учеником, но и перед его родителями. благодаря нашей презентации у учеников появилось представление о том, с чего начать
  • проект можно развивать дальше, потому что с каждым годом появляются новые профессии и методики профессионального самоопределения
  • проект можно продолжить и разработать брошюру пошаговых действий по пути профессионального самоопределения

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Грецов, А. 100 популярных профессий: психология успешной карьеры для старшеклассников и студентов /А.Грецов,Т. Бедарева.- СПб.: Питер, 2005.-272 с.: ил.
  • Тюшев,Ю. Выбор профессии :тренинг для подростков /Ю. Тюшев. - СПб.: Питер, 2009.-160с.:ил.-(Серия «Практическая психология»)
  • Энциклопедия для детей. Выбор профессии/ред. коллегия: [М. Аксеноваи др. ] – М.: Мир энциклопедий Аванта+, 2006. – 432 с.:ил.


Интернет - ресурсы:

наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/