Исследование ученика в проекте Радужный толковый словарь

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Гипотеза)
Строка 20: Строка 20:
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
ЕВ толковом словаре можно найти значение слова,которое мы не знаем.
+
В толковом словаре можно найти значение слова,которое мы не знаем.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==

Версия 17:57, 13 декабря 2010



Содержание

Тема исследования

Значение слов ,используемых в речи школьника.

Актуальность проблемы

Мы выбрали эту тему,потому что она интересная,увлекательная и познавательная.В школьном языке много слов. Мы хотим узнать историю этих слов и из каких языков они к нам пришли.

Цель

Узнать лексическое значение шкоьных слов.

Задачи

  • 1 Наблюдение за речью школьников ...
  • 2Научиться работать с толковым словарем ...
  • 3 Научиться формулировать определения ...
  • 4 Развивать точность речи ...

Гипотеза

В толковом словаре можно найти значение слова,которое мы не знаем.

Этапы исследования

  • 1 Наблюдение за речью учеников.

2 Изучение словарного запаса учеников.

3 Поиск информации.

4 Поиск слов в словаре.

5 Оформление и представление результатов исследования.

Объект исследования

Слова используемые в школьной жизни

Методы

  • 1 Словесный
2 Наглядный
3 Поисковый
...
  • ...
  • ...

Ход работы

1 Распределение заданий и обязанностей между членами команд.

2 Сбор информации.

3 Оформление результатов.

4 Создание буклета,презентации.

5 Создание толкового словаря.

Наши результаты

Словарик

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • ...
  • ...
  • ...


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/