Исследование ученика в проекте Растениеводство нашего края

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Методы)
Строка 48: Строка 48:
  
 
==Методы==
 
==Методы==
* ...
+
* словесный
* ...
+
* наглядный
* ...
+
* поисковый
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==

Версия 22:20, 7 ноября 2010



Содержание

Тема исследования

Что лучше: свой или чужой?

Актуальность проблемы

Мы, жители XXI века, нам по 10 лет. Мы живём во времена рыночных отношений.Перед нами открыт большой выбор продуктов питания, промышленных товаров и т.д.Поэтому возникает вопрос: "Какие продукты лучше и полезнее?" И мы задумались: Всё ли красивое полезно? Что лучше: свой или чужой?

Цель

Задачи

  • определить какую роль в питании играют овощи и фрукты.
  • выяснить какие продукты растениеводства полезны.
  • выяснить какие овощи употребляют чаще.

Гипотеза

Мы думаем, что овощи и фрукты, выращенные в нашей области, полезнее, вкуснее и выгоднее.

Этапы исследования

  • провести опрос среди взрослого населения по вопросам:

1.Какие овощи и фрукты чаще всего употребляют в пищу?

2. Каким продуктам отдают предпочтение привезённым из других стран, выращенные в теплицах Самарской области или выращенные на дачном участке?


  • изучить на рынке ассортимент овощей и фруктов, цену, качество.
  • закупить несколько разных сортов томата.
  • изготовить сок и определить его вкусовые качества.

Объект исследования

Методы

  • словесный
  • наглядный
  • поисковый

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Атлас Самарской области. Роскартография, 1999 г.
  • Учайкина И.Р.,Александрова Т.А. География Куйбышевской области, Куйбышев,1987 г.
  • Хозяин и хозяйка. Москва «Русская книга»,1993 г.


Интернет - ресурсы:

  • ...
  • ...
  • ...
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/