Исследование ученика в проекте Растениеводство нашего края

Версия 23:07, 9 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Ярошенко Антонина Михайловна (обсуждение | вклад) (→Объект исследования) ← Предыдущая правка		Версия 23:09, 9 ноября 2010 (просмотреть исходный код) Ярошенко Антонина Михайловна (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) Следующая правка →
Строка 60:		Строка 60:
	==Наши результаты==		==Наши результаты==
−	1. Буклет "Растительная кладовая".	+	1. Буклет "Растениеводство нашего края".
−	2. Стендовая презентация "Растениеводство нашего края"	+	2. Стендовая презентация "Овощи и фрукты"
	3. Таблица социологического опроса.		3. Таблица социологического опроса.

---

Версия 23:09, 9 ноября 2010

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Что лучше: свой или чужой?

Актуальность проблемы

Мы, жители XXI века, нам по 10 лет. Мы живём во времена рыночных отношений.Перед нами открыт большой выбор продуктов питания, промышленных товаров и т.д.Поэтому возникает вопрос: "Какие продукты лучше и полезнее?" И мы задумались: Всё ли красивое полезно? Что лучше: свой или чужой?

Цель

Использовать свои наблюдения в практической деятельности

Задачи

• определить какую роль в питании играют овощи и фрукты.

• выяснить какие продукты растениеводства полезны.

• выяснить какие овощи употребляют чаще.

Гипотеза

Мы думаем, что овощи и фрукты, выращенные в нашей области, полезнее, вкуснее и выгоднее.

Этапы исследования

1. провести опрос среди взрослого населения по вопросам:
   • Какие овощи и фрукты чаще всего употребляют в пищу?
   • Каким продуктам отдают предпочтение привезённым из других стран, выращенные в теплицах Самарской области или выращенные на дачном участке?
2. изучить на рынке ассортимент овощей и фруктов, цену, качество.
3. закупить несколько разных сортов томата.
4. изготовить сок и определить его вкусовые качества.

Объект исследования

Овощи и фрукты

Методы

• словесный
• наглядный
• поисковый

Ход работы

1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации.

3. Оформление результатов.

4. Создание стендовой презентации, буклета.

5. Изготовление свежевыжатого сока.

Наши результаты

1. Буклет "Растениеводство нашего края".

2. Стендовая презентация "Овощи и фрукты"

3. Таблица социологического опроса.

Выводы

• население Центрального района г. Тольятти предпочитают закупать овощи и фрукты, выращенные в Самарской области.
• вкусовые качества томатов лучше с приусадебных участков;
• красивые продукты не всегда полезны.

Список ресурсов

Печатные издания:

• Атлас Самарской области. Роскартография, 1999 г.

• Учайкина И.Р.,Александрова Т.А. География Куйбышевской области, Куйбышев,1987 г.

• Хозяин и хозяйка. Москва «Русская книга»,1993 г.

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...