Исследование ученика в проекте Растениеводство нашего края

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Список ресурсов)
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 52: Строка 52:
 
2. Сбор информации.  
 
2. Сбор информации.  
  
3. Оформление результатов(стендовая презентация,выставка поделок из овощей и фруктов).  
+
3. Оформление результатов (стендовая презентация,выставка поделок из овощей и фруктов).  
  
 
4. Презентация учащихся.
 
4. Презентация учащихся.
Строка 86: Строка 86:
 
* Хозяин и хозяйка. Москва «Русская книга»,1993 г.
 
* Хозяин и хозяйка. Москва «Русская книга»,1993 г.
  
 +
'''Интернет - ресурсы:'''
  
 +
* [http://vvborisov.narod.ru/index.htm Крестьянское фермерское хозяйство]
 +
* [http://www.tltinfo.ru/index.php?id=13706 Ставропольский район Самарской области,ориентированный на развитие сельского хозяйства]
  
'''Интернет - ресурсы:'''
 
 
* http://vvborisov.narod.ru/index.htm Крестьянское фермерское хозяйство
 
* http://www.tltinfo.ru/index.php?id=13706 Ставропольский район Самарской области,ориентированный на развитие сельского хозяйства
 
  
 +
[[Учебный проект Растениеводство нашего края]]
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 10:10, 20 июля 2011



Содержание

Тема исследования

Что лучше: свой или чужой?

Актуальность проблемы

Мы, жители XXI века, нам по 10 лет. Мы живём во времена рыночных отношений.Перед нами открыт большой выбор продуктов питания, промышленных товаров и т.д.Поэтому возникает вопрос: "Какие продукты лучше и полезнее?" И мы задумались: Всё ли красивое полезно? Что лучше: свой или чужой?

Цель

Использовать свои наблюдения в практической деятельности

Задачи

  • определить какую роль в питании играют овощи и фрукты.
  • выяснить какие продукты растениеводства полезны.
  • выяснить какие овощи употребляют чаще.

Гипотеза

Мы думаем, что овощи и фрукты, выращенные в нашей области, полезнее, вкуснее и выгоднее.

Этапы исследования

  1. провести опрос среди взрослого населения по вопросам:
    • Какие овощи и фрукты чаще всего употребляют в пищу?
    • Каким продуктам отдают предпочтение привезённым из других стран, выращенные в теплицах Самарской области или выращенные на дачном участке?
  2. изучить на рынке ассортимент овощей и фруктов, цену, качество.
  3. закупить несколько разных сортов томата.
  4. изготовить сок, проанализировать его вкусовые качества,оформить результат.

Объект исследования

Овощи и фрукты

Методы

  • словесный
  • наглядный
  • поисковый

Ход работы

1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации.

3. Оформление результатов (стендовая презентация,выставка поделок из овощей и фруктов).

4. Презентация учащихся.

5. Изготовление свежевыжатого сока и его употребление.

Наши результаты

1. Таблица социологического опроса;

2. Презентация учащихся

3. Выставка овощей "Дары осени";

4. Свежевыжатый сок.

Выводы

  • население Центрального района г.Тольятти предпочитают закупать овощи и фрукты, выращенные на приусадебных участках;
  • вкусовые качества томатов лучше с приусадебных участков;
  • красивые продукты не всегда вкусные.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Атлас Самарской области. Роскартография, 1999 г.
  • Учайкина И.Р.,Александрова Т.А. География Куйбышевской области, Куйбышев,1987 г.
  • Хозяин и хозяйка. Москва «Русская книга»,1993 г.

Интернет - ресурсы:


Учебный проект Растениеводство нашего края

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/