Исследование ученика в проекте Семейные ценности
(→Задачи) |
(→Актуальность проблемы) |
||
| Строка 9: | Строка 9: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | + | Всем людям очень важно знать историю своей семьи, чувствовать себя ее частью , гордиться своими предками. Традиционно на Руси фотографии в красивых рамках весели на видном месте в домах знатных и простых людей и являлось предметом гордости за свой род. | |
| − | + | Но мы не знаем свое "семейное" дерево. Поэтому хотим ее изучить. | |
==Цель== | ==Цель== | ||
Версия 14:04, 9 октября 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Наше "семейное дерево"
Актуальность проблемы
Всем людям очень важно знать историю своей семьи, чувствовать себя ее частью , гордиться своими предками. Традиционно на Руси фотографии в красивых рамках весели на видном месте в домах знатных и простых людей и являлось предметом гордости за свой род. Но мы не знаем свое "семейное" дерево. Поэтому хотим ее изучить.
Цель
Узнать историю своей фамилии, своей семьи и создать "семейное" дерево.
Задачи
1.Спросить у родителей о своих родственниках и предках;
2.Обсудить и решить, как будет выглядеть дерево и кто будет вписан в него;
3.Оформить "семейное" дерево;
4.Рассказать и показать "семейное" дерево в д/с.
Гипотеза
Предположить о том, что в результате создания "семейного" дерева у детей с родителями установятся более тесные, доверительные отношения.
Объект исследования
Семья и родственники ребенка. Предмет исследования: родословная каждого ребёнка
Методы
Теоретические: анализ литературы, моделирование общей гипотезы исследования и проектирование результатов и процессов их достижения на различных этапах работы. Эмпирические: опрос, беседы, анализ творческих работ, наблюдения. Статистические: оценка статистической значимости гипотезы.
Ход работы
1.Собрать информацию; 2.Выбрать методы исследования; 3.Провести исследование; 4.Оформить результаты - создать "семейное" дерево; 4.Сделать выводы; 5.Выступить в д/с(рассказать и показать).
Этапы исследования
1.Изучить семейные альбомы; 2.Провести опрос, беседу с бабушками и/или дедушками; 3.Посетить ближайших родственников; 4.Выбрать форму дерева; 5.Изготовить "семейное" дерево.
Наши результаты
Родители и дети научились вести поиск своих предков (их родственные связи, занятия, годы жизни, имена фамилии)с печатными документами, письмами, фотографиями, семейными реликвиями. Освоили способы изображения и оформления "семейного" древа.
Выводы
- В результате изучения родственных связей и оформления "семейного" дерева отношения в семье укрепились, стали более доверительными.
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
