Исследование ученика в проекте ХХ век в истории моего рода, моей семьи
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Выводы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 16 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | На уроках истории мы много узнаем об истории нашего Отечества - России в ХХ веке. Мы задумались о том,в каких событиях истории ХХ века принимали участие наши предки? | + | На уроках истории мы много узнаем об истории нашего Отечества - России в ХХ веке. Мы задумались о том, в каких событиях истории ХХ века принимали участие наши предки? |
==Цель== | ==Цель== | ||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | + | # изучить материал семейного архива; | |
| − | + | # составить вопросы для интервьюирования представителей старшего поколения; | |
| − | + | # организовать переписку и встречи с ныне здравствующими представителями старшего поколения; | |
| − | + | # подобрать литературу по теме. | |
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | история семьи и история страны | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | Интервьюирование; | + | * Интервьюирование; |
| − | переписка; | + | *переписка; |
| − | встречи; | + | *встречи; |
| − | изучение документов семейного архива. | + | *изучение документов семейного архива. |
| + | *обработка и анализ информация | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | * формулировка цели и задач; | |
| − | + | * формулировка гипотезы; | |
| − | + | * распределение ролей в проекте; | |
| − | + | * составление плана работы; | |
| − | + | * составление вопросов для интервью; | |
| + | |||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== | ||
| + | * поиск и обработка информации; | ||
| + | * интервьюирование; | ||
| + | * наблюдение; | ||
| + | * формулирование выводов; | ||
| + | * отчет о проделанной работе; | ||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | |||
| + | * оформление презентации; | ||
| + | * представление работы | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | + | * презентация | |
| − | + | * летопись семьи | |
| − | + | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
*увидели отражение истории нашего Отечества в истории рода и семьи; | *увидели отражение истории нашего Отечества в истории рода и семьи; | ||
*углубили и расширили знания об истории рода и семьи; | *углубили и расширили знания об истории рода и семьи; | ||
| − | + | *укрепилась гордость за своих предков. | |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * Помни род свой.Методическое пособие. Рупчева Н.А. Тольятти, 2001 |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
| Строка 58: | Строка 69: | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * [http://www.vrodu.ru/ Родословная книга семьи и генеалогическое древо - это лучший подарок] |
* ... | * ... | ||
* ... | * ... | ||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Текущая версия на 15:10, 10 октября 2014
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Каковы "корни?"
Актуальность проблемы
На уроках истории мы много узнаем об истории нашего Отечества - России в ХХ веке. Мы задумались о том, в каких событиях истории ХХ века принимали участие наши предки?
Цель
Собрать материал об участии предков в событиях истории нашего Отечества в ХХ веке.
Задачи
- изучить материал семейного архива;
- составить вопросы для интервьюирования представителей старшего поколения;
- организовать переписку и встречи с ныне здравствующими представителями старшего поколения;
- подобрать литературу по теме.
Гипотеза
Изучая историю рода и семьи, мы лучше узнаем историю Отечества.
Объект исследования
история семьи и история страны
Методы
- Интервьюирование;
- переписка;
- встречи;
- изучение документов семейного архива.
- обработка и анализ информация
Ход работы
- формулировка цели и задач;
- формулировка гипотезы;
- распределение ролей в проекте;
- составление плана работы;
- составление вопросов для интервью;
Этапы исследования
- поиск и обработка информации;
- интервьюирование;
- наблюдение;
- формулирование выводов;
- отчет о проделанной работе;
- оформление презентации;
- представление работы
Наши результаты
- презентация
- летопись семьи
Выводы
- увидели отражение истории нашего Отечества в истории рода и семьи;
- углубили и расширили знания об истории рода и семьи;
- укрепилась гордость за своих предков.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Помни род свой.Методическое пособие. Рупчева Н.А. Тольятти, 2001
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
