Исследование ученика по теме "Книга-духовное наследие"

Исследование учащихся в проекте Название проекта

Тема исследования

Во что одевается книга?

Актуальность проблемы

Будучи малышами,мы часто обращали внимание на то,как выглядит книга.Это был первый сигнал о том,хочу ли я купить ее.Мы считаем,что этот вопрос и сейчас актуален,так как и взрослые и дети встречают книги по одежке.

Цель

Узнать из каких компонентов состоит книга;

Задачи

- просмотреть книги из личной библиотеки; - объяснить с помощью словарей слова "обложка", "форзац", "титульный лист", "сноски", "оглавление"; - выявить различия в оформлении научной и художественной литературы.

Гипотеза

Если красочная книга,то ее точно будут читать?

Этапы исследования

1. Разделиться на группы и распределить обязанности. 2. Обсудить тему исследования ( проблемный и учебные вопросы). 3. Обсудить оформление результатов проекта. 4. Провести работу по сбору информации. 5. Провести соцопрос и записать полученную информацию. 6. Собрать группы, обсудить и обработать новый материал, выбрать информацию для защиты проекта. 7. Подготовить материал для офрмления презентации. 8. Защитить проект.

Объект исследования

Научная и художественная литература.

Методы

1. Словесный. 2. Поисковый (чтение книг, поиск в интернете). 3. Наблюдение ( как оформление книги влият на ее читаемость). 4. Проведение соцопроса. 5. Сравнение. 6. Анализ и ситез. 7. Исследовательский.

Ход работы

1. Деление на группы. 2. Поиск информации (просмотр и обсуждение книг из личных библиотек). 3. Составить словарь данных слов ( "форзац", "обложа", "титульный лист", "сноски", "оглавление"). 4. Проведение соцопроса среди учащихся (Как вы выбираете книги?). 5. Совместное обсуждение. 6. Составление презентации.

Выводы

• ...
• ...
• ...

Список ресурсов

Печатные издания:

• ...
• ...
• ...

Интернет - ресурсы:

• ...
• ...
• ...