Исследование ученика . Почему во время болезни нужно строго выполнять предписания врача.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Тема исследования) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 14 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 4: | Строка 4: | ||
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
| − | Почему во время болезни нужно строго выполнять предписания врача | + | Почему во время болезни нужно строго выполнять предписания врача? |
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| + | Не возможно обойтись в этом мире без врачей. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Научить детей выполнять предписания врача. | |
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | Определить различия между узкими специалистами. | ||
| − | + | Научить детей работать в группе. | |
| + | ==Гипотеза== | ||
| + | Предположим не было бы врачей, что тогда было бы с людьми? | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | Поисковый: поиск источников. | ||
| + | Аналитический: чтение и анализ материалов из источников. | ||
| + | Обобщающий: формирование выводов на основе полученной информации. | ||
| − | + | Итоговый: Формирование материалов по итогам исследования. | |
| − | + | ||
| + | Контрольный: Анализ результатов исследования. | ||
| + | ==Объект исследования== | ||
| + | Узкие специалисты. | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| + | Практический. | ||
| + | Поисковый. | ||
| + | Словесный. | ||
| + | |||
| + | Наглядный. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Распределение обязанностей в группе. | ||
| − | + | 2. Сбор информации. | |
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Презентация. | ||
| + | |||
| + | ==Выводы== | ||
| + | * В ходе проекта выяснилось, что существуют различия между специалистами в области медицины. | ||
| + | * Мы выяснили,что без врачей обойтись нельзя. | ||
| + | * В ходе работы над проектом, мы научились работать с различными источниками информации, выражать свою точку зрения. | ||
| + | * Мы узнали, что врачи очень нужны. | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * | + | * Учебники. |
| − | * | + | * Энциклопедии. |
| − | * | + | * Словари. |
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * | + | * Сайты. |
| − | * | + | * Ссылки. |
| − | + | ||
| + | [[Учебный проект. Наше здоровье!]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория:Начальные классы]] |
Текущая версия на 08:39, 20 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Почему во время болезни нужно строго выполнять предписания врача?
Актуальность проблемы
Не возможно обойтись в этом мире без врачей.
Цель
Научить детей выполнять предписания врача.
Задачи
Определить различия между узкими специалистами.
Научить детей работать в группе.
Гипотеза
Предположим не было бы врачей, что тогда было бы с людьми?
Этапы исследования
Поисковый: поиск источников.
Аналитический: чтение и анализ материалов из источников.
Обобщающий: формирование выводов на основе полученной информации.
Итоговый: Формирование материалов по итогам исследования.
Контрольный: Анализ результатов исследования.
Объект исследования
Узкие специалисты.
Методы
Практический.
Поисковый.
Словесный.
Наглядный.
Ход работы
1. Распределение обязанностей в группе.
2. Сбор информации.
Наши результаты
Презентация.
Выводы
- В ходе проекта выяснилось, что существуют различия между специалистами в области медицины.
- Мы выяснили,что без врачей обойтись нельзя.
- В ходе работы над проектом, мы научились работать с различными источниками информации, выражать свою точку зрения.
- Мы узнали, что врачи очень нужны.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Учебники.
- Энциклопедии.
- Словари.
Интернет - ресурсы:
- Сайты.
- Ссылки.
