Исследование учеников в проекте "Рукоделие"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: « <!----------------------------------------------------------> <p align=right> '''Исследование учащихся в проекте [[Тема прое…»)
 
(Список ресурсов)
 
(не показаны 16 промежуточных версий 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
Зачем нужно моделирование?
+
Зачем нужно рукоделие?
(руководитель проекта Яковлева Ольга Аркадьевна)
+
(руководитель проекта Мацнева Татьяна Викторовна)
 +
 
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
Для того, чтобы изучить объекты или явления природы необходимо использовать моделирование, так как многие объекты нельзя увидеть из за огромных или маленьких размеров (земной шар, атом).Многие явления в природе нельзя изучить так как это может быть опасно для жизни (электрический ток).
+
Для того, чтобы разнообразить различные объекты (модели одежды,украсить интерьер),создать что-то оригинальное,интересное,индивидуальное- необходимо использовать рукоделие.Что бы получить удовлетворение,например от купленных в магазине вещей,можно доработать их своими руками-добавить им индивидуальность.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
Научиться с помощью моделей изучать свойства объектов, явлений, процессов.
+
Попробовать использовать применение различных видов рукоделия на изменение внешнего вида различных моделей,школьных принадлежностей,предметов интерьера.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
1) изучить теоретический материал;
+
1) изучить более подробно методику отделки изделий различными видами рукоделия;
  
2) познакомиться с разными видами моделей;
+
2) познакомиться с различными видами рукоделия;
  
3) научиться решать задачи математики и физики с использованием электронных таблиц;
+
3) выполнить работу в одной из изученных техник;
  
4) создать презентацию по изученному материалу;
+
4) проанализировать полученные результаты;
  
 
5) выступить перед классом.
 
5) выступить перед классом.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
С помощью моделирования можно изучить весь мир и познать все законы природы!!!
+
Используя "Рукоделие"-изделия оформленные и выполненые своими руками будут более интересны и красивее.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
Строка 36: Строка 37:
 
4) сбор информации;
 
4) сбор информации;
  
5) анализ работы;
+
5) выполнить практическую часть работы;
  
6) делаем выводы;
+
6) анализ работы;
  
7) оформить полученные результаты и наши исследования в форме презентации.
+
7) делаем выводы;
 +
 
 +
8) оформить полученные результаты и наши исследования в форме презентации.
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
Раздел темы: "Модель и моделирование" в школьной программе.
+
Раздел темы: "Рукоделие" в школьной программе.
  
 
==Методы==
 
==Методы==
Строка 50: Строка 53:
 
2) анализ собранной информации;
 
2) анализ собранной информации;
  
3) наблюдение;
+
3) практическое выполнение
  
4) компьютерные эксперименты.
+
4) наблюдение;
 +
 
 +
5) практические эксперименты.
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
Строка 61: Строка 66:
 
3) обсуждение собранной информации;
 
3) обсуждение собранной информации;
  
4) провели эксперимент на компьютере;
+
4) провели практические эксперименты;
  
 
5) проанализировали полученные результаты;
 
5) проанализировали полученные результаты;
Строка 68: Строка 73:
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
Смогли самостоятельно решить задачу на уроке физики с использованием электронных таблиц. Ура!!! Создали презентацию.
+
Смогли выполнить различные модели,используя некоторые из видов рукоделия.Сделали выставку.
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* Изучив литературу, мы поняли для чего нужно людям моделирование.
+
* Изучив литературу, мы поняли для чего нужно людям "Рукоделие".
* Проведя эксперимент на компьютере, убедились в том, что как легко можно изучить законы физики и самое главное его понять.
+
* Применяя свои знания по рукоделию мы добились оригинальности, яркости, запоминаемости.
 
* Наша гипотеза подтвердилась.
 
* Наша гипотеза подтвердилась.
  
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* Моделирование и формализация» Н.Угринович «Информатика и ИТ» (10-11 классы).
+
* "Энциклопедия рукоделия" пер.с английского-М:Никола-Пресс
* «Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере»  Н.Угринович «Информатика и ИТ» (10-11 классы).
+
1997г.256стр.ил.
* «Информатика. Применение системы трехмерного геометрического моделирования КОМПАС-3D для решения задач по начертательной геометрии» Издательство: Дом МИСиС 2008 Головкина В.Б., Чиченева О.Н., Свирин В.В., Дохновская И.В.
+
* "Домашний уют своими руками" Романова Е.Агенство "Никола-Пресс"1996г.перевод ТОО "Внешсигма"
 +
* Ева Экснер "Цветы и фрукты круглый год.Вязание крючком."АРГ-Родник 2004г.
 +
*Марина Шорис "Разноцветные плетеные украшения" Внешсигма.2006г.
  
  
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 +
* ООО"Меридиан",105187,г.Москва,ул.Вольная д.28 стр.3
 +
Почт.адрес:117570г.Москва,а/я 21;тел.:+7(095)749-33-78
 +
*Эл.почта:meridianmedia@mail.ru;
 
*  
 
*  
*
+
[[Категория:Разные предметы]]
*
+
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+

Текущая версия на 09:10, 15 января 2013


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Зачем нужно рукоделие? (руководитель проекта Мацнева Татьяна Викторовна)

Актуальность проблемы

Для того, чтобы разнообразить различные объекты (модели одежды,украсить интерьер),создать что-то оригинальное,интересное,индивидуальное- необходимо использовать рукоделие.Что бы получить удовлетворение,например от купленных в магазине вещей,можно доработать их своими руками-добавить им индивидуальность.

Цель

Попробовать использовать применение различных видов рукоделия на изменение внешнего вида различных моделей,школьных принадлежностей,предметов интерьера.

Задачи

1) изучить более подробно методику отделки изделий различными видами рукоделия;

2) познакомиться с различными видами рукоделия;

3) выполнить работу в одной из изученных техник;

4) проанализировать полученные результаты;

5) выступить перед классом.

Гипотеза

Используя "Рукоделие"-изделия оформленные и выполненые своими руками будут более интересны и красивее.

Этапы исследования

1) сформулировать цель нашего проекта;

2) выдвижение и обсуждение гипотезы нашего проекта;

3) обсудить методы исследования нашего проекта;

4) сбор информации;

5) выполнить практическую часть работы;

6) анализ работы;

7) делаем выводы;

8) оформить полученные результаты и наши исследования в форме презентации.

Объект исследования

Раздел темы: "Рукоделие" в школьной программе.

Методы

1) сбор информации:

2) анализ собранной информации;

3) практическое выполнение

4) наблюдение;

5) практические эксперименты.

Ход работы

1) собрали информацию;

2) сходили в школьную библиотеку;

3) обсуждение собранной информации;

4) провели практические эксперименты;

5) проанализировали полученные результаты;

6) создали презентацию.

Наши результаты

Смогли выполнить различные модели,используя некоторые из видов рукоделия.Сделали выставку.

Выводы

  • Изучив литературу, мы поняли для чего нужно людям "Рукоделие".
  • Применяя свои знания по рукоделию мы добились оригинальности, яркости, запоминаемости.
  • Наша гипотеза подтвердилась.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • "Энциклопедия рукоделия" пер.с английского-М:Никола-Пресс

1997г.256стр.ил.

  • "Домашний уют своими руками" Романова Е.Агенство "Никола-Пресс"1996г.перевод ТОО "Внешсигма"
  • Ева Экснер "Цветы и фрукты круглый год.Вязание крючком."АРГ-Родник 2004г.
  • Марина Шорис "Разноцветные плетеные украшения" Внешсигма.2006г.


Интернет - ресурсы:

  • ООО"Меридиан",105187,г.Москва,ул.Вольная д.28 стр.3

Почт.адрес:117570г.Москва,а/я 21;тел.:+7(095)749-33-78

  • Эл.почта:meridianmedia@mail.ru;
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/