Исследование учеников в проекте Чем бы дитя не тешилось
(→Объект исследования) |
(→Ход работы) |
||
| Строка 38: | Строка 38: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| − | + | 1) Распределение по группам. | |
| + | 2) Что хотим узнать? | ||
| + | 3) Что будем делать? | ||
| + | 4) Исследование. | ||
| + | 5) Что узнали? | ||
| + | 6) Конкурс скороговорок. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
Версия 17:15, 25 августа 2011
Исследование учащихся в проекте Название проекта
Содержание |
Тема исследования
В чём секрет скороговорок?
Актуальность проблемы
У меня не получается говорить скороговорку быстро. Я делаю ошибки, язык как будто заплетается.
Цель
Узнать, почему скороговорки трудно выговаривать.
Задачи
Прочитать много скороговорок; научиться их говорить быстро.
Гипотеза
Наверное, звуки путаются, поэтому язык запинается.
Этапы исследования
1) Прочитать скороговорки 2) Выбрать лёгкие скороговорки и потренироваться говорить их быстро. 3) Найти трудные скороговорки, потренироваться говорить с соседом по парте их по очереди. 4) Подумать, где язык заплетается.
Объект исследования
Тексты скороговорок
Методы
Наблюдение, анализ, сравнение, синтез
Ход работы
1) Распределение по группам. 2) Что хотим узнать? 3) Что будем делать? 4) Исследование. 5) Что узнали? 6) Конкурс скороговорок.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
