Исследование учеников по теме: Мужской и женский пол имен существительных общего рода.
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | Wiki страница "Сказка "ГоРОДская путанка" | ||
| + | Презентация "Общий род и слова-помощники" | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
Версия 21:40, 29 апреля 2010
Содержание |
Тема исследования
Мужской и женский пол имён существительных общего рода.
Актуальность проблемы
В общении со сверстниками, взрослыми мы часто слышим слова положительной или отрицательной окраски, не имеющие отношения к конкретному полу, поэтому такое обращение не всегда одобряется слушателями.
Цель
Выяснить, как правильно определять пол имен существительных общего рода.
Задачи
- определить различия между категорией рода и категорией пола;
- выяснить какие слова указывают на пол имен существительных общего рода;
- выявить значимость слов-помощников в определении пола слов общего рода;
- выяснить в каких словарях можно узнать значение слов общего рода;
- сочинить сказку "ГоРОДская путанка"
Гипотеза
Предположим, что не существует слов указывающих на пол имен существительных общего рода и в них нет необходимости.
Этапы исследования
- Поиск информации по теме.
- Изучение толковых словарей русского языка.
- Анализ и обобщение полученных результатов.
- Создание сказки "ГоРОДская путанка" и оформление на wiki странице.
- Представление группой полученных результатов работы.
Объект исследования
Слова общего рода.
Методы
- Поисковый.
- Словесный.
- Наглядный.
Ход работы
1. Определение темы и целей проекта.
2. Разработка плана действий.
3. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
4. Сбор информации (категория рода и категория пола имен существительных, слова-помощники в определении пола слов общего рода, толковые словари русского языка).
5. Анализ и обобщение информации, оформление результатов.
6. Создание сказки "ГоРОДская путанка" и оформление на wiki странице.
7. Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
Wiki страница "Сказка "ГоРОДская путанка" Презентация "Общий род и слова-помощники"
Выводы
В ходе проекта мы научились:
- выяснять точки зрения других учеников;
- выражать свою точку зрения;
- договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник,1999.
- Справочник школьника: Математика; Русский язык; Природоведение: Для учащихся трехлетней и четырехлетней начальной школы (под ред. Поповой Е.В.)
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
