Исследование учеников по теме: Самый сильный человек в мире и самое сильное животное.
(→Объект исследования) |
(→Ход работы) |
||
Строка 27: | Строка 27: | ||
2. Сбор информации. | 2. Сбор информации. | ||
− | + | 3. Оформление результатов рейтинга в виде слайд-шоу. | |
− | + | 4. Создание газеты "Самые сильные" | |
− | + | 5. Представление группой полученных результатов работы. | |
− | + | ||
− | + | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== |
Версия 14:15, 29 мая 2011
Содержание |
Актуальность проблемы
Мы часто в детстве слышим "Мало каши ел, поэтому и сил нет". А ведь сила человека зависит не только от питания, но и от его физической подготовки.
Гипотеза
Предположим, что сильный не всегда тот, который крупнее.
Этапы исследования
- Поиск информации по теме.
- Подборка ссылок.
- Анализ и обобщение полученных результатов.
- Проведение рейтинга "Самое сильное животное"и "Самый сильный человек в мире".
- Создание газеты рекордов «Самые сильные".
- Работа с художественными произведениями по теме.
- Представление группой полученных результатов работы.
Объект исследования
Физическая сила
Методы
- Поисковый.
- Словесный.
- Наглядный.
Ход работы
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2. Сбор информации.
3. Оформление результатов рейтинга в виде слайд-шоу.
4. Создание газеты "Самые сильные"
5. Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
- Wiki страница Сказка «ГоРОДская путанка».
- Кроссворд "Слова общего рода".
- Презентация группы "Сказочники"
Выводы
1. Между категорией рода и категорией пола слов общего рода существуют различия, род этих существительных меняется в зависимости от пола обозначаемого ими лица;
2. Имена прилагательные указывают на пол имен существительных общего рода;
3. Без слов-помощников практически невозможно определить пол слов общего рода;
В ходе проекта мы научились:
- работать с различными источниками информации;
- слушать точки зрения других учеников;
- выражать свою точку зрения;
- договариваться, т.е. выбирать в доброжелательной атмосфере верное решение.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник,1999.
- Справочник школьника: Математика; Русский язык; Природоведение: Для учащихся трехлетней и четырехлетней начальной школы (под ред. Поповой Е.В.)