Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показаны 120 промежуточных версий 16 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | | ||
<!----------------------------------------------------------> | <!----------------------------------------------------------> | ||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Тема исследования'''''</font>=== | ||
| + | Боевые подвиги детей на фронтах | ||
| − | == | + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Актуальность проблемы'''''</font>=== |
| − | + | ||
| − | + | Нам интересно узнать, какие подвиги совершали дети в годы войны. | |
| − | Нам интересно узнать, | + | |
| − | == | + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Цель'''''</font>=== |
| − | + | ||
| − | + | Подумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?" | |
| − | + | ||
| − | + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Задачи'''''</font>=== | |
| − | + | 1.Как дети помогали партизанам? | |
| − | ==Гипотеза== | + | 2.Какое участие принимали дети в освободительном движении? |
| + | |||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Гипотеза'''''</font>=== | ||
Предположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые. | Предположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые. | ||
| − | ==Этапы исследования== | + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Этапы исследования'''''</font>=== |
| − | 1. | + | 1. Собрать информацию о боевых подвигах детей в годы войны. |
| − | 2. | + | 2. Составьте презентацию о пионерах-героях и партизанском движении. |
| − | 3. | + | 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". |
| − | 4. | + | 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. |
| − | ==Объект исследования== | + | 5. Изготовить медальки на память об участии в проекте для всех участников. |
| + | |||
| + | 6. Изготовить книжки-раскладушки боевых наград. | ||
| + | |||
| + | 7. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | ||
| + | |||
| + | 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
| + | |||
| + | 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. | ||
| + | |||
| + | 10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ | ||
| + | |||
| + | 11. Заполнить оценочные листы. | ||
| + | |||
| + | 12. Рефлексия участников проекта. | ||
| + | |||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Объект исследования'''''</font>=== | ||
Поступки детей в годы войны. | Поступки детей в годы войны. | ||
| − | ==Методы== | + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Методы'''''</font>=== |
1. Изучение источников информации. | 1. Изучение источников информации. | ||
| Строка 48: | Строка 66: | ||
5. Интервьюирование. | 5. Интервьюирование. | ||
| − | ==Ход работы== | + | 6. Тестирование. |
| + | |||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Ход работы'''''</font>=== | ||
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | 1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. | ||
| + | <center>Команда: '''ШТУРМОВИКИ'''.</center> | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о том, как дети помогали партизанам.</center> | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о том, какое участие принимали дети в освободительном движении.</center> | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Павел К., София П, Светлана М.</center> | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Дарья С., Дарья Н., Никита Д.</center> | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
2. Сбор информации. | 2. Сбор информации. | ||
| − | + | 3. Оформление результатов. | |
| − | + | 4. Создание презентации о пионерах героях и партизанском движении. | |
| − | + | 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. | |
| − | + | 6. Представление группой полученных результатов работы. | |
| − | + | 7. Составление альбома-презентации "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". | |
| − | ==Выводы== | + | 8. Изготовление памятных медалек для всех участников проекта. |
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | 9. Изготовление книжки-раскладушки боевых наград. |
| − | * ... | + | |
| − | + | 10. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. | |
| − | ==Список ресурсов== | + | |
| + | 11. Экскурсия в технический музей ВАЗа. | ||
| + | |||
| + | 12. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. | ||
| + | |||
| + | 13. Рефлексия участников проекта. | ||
| + | |||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Наши результаты'''''</font>=== | ||
| + | {| border=1 | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center> | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center> | ||
| + | |- | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0MmYwZjEwYjQtMGM0YS00YTRkLThhOGYtZWUzMDM4ZWM3YWM5&hl=ru Презентация: "Партизанское движение"]</center> | ||
| + | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_362g9dbr9cw Презентация: "Как дети помогали партизанам.".]</center> | ||
| + | |bgcolor=#FAEBD7| | ||
| + | <center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_483cwvrvgfc Презентация: "Дети в блокадном Ленинграде"]</center> | ||
| + | <center>[https://docs.google.com/presentation/d/1ySp4cLedOHc_DgzwnZoPFhpU5wf90FMa_Mlss7Tr2jI/edit#slide=id.i0 Презентация: "Какое участие принимали дети в освободительном движении?"]</center> | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <center>'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ШТУРМОВИКОВ.'''[https://mysp.ac/2uMb3]</center> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта. | ||
| + | ''' | ||
| + | |||
| + | Мы узнали через сайт [http://obd-memorial.ru/ Министерство обороны Российской Федерации] о своих воевавших дедушках и бабушках. | ||
| + | |||
| + | Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны. | ||
| + | |||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Выводы'''''</font>=== | ||
| + | |||
| + | Наше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным. | ||
| + | |||
| + | * 1. В ходе проделанной работы учащиеся выяснили, что и дети могут совершать подвиги во имя победы над немецко-фашистскими захватчиками. | ||
| + | |||
| + | * 2. Ребята не должны забывать какой ценой досталась победа русскому народу в борьбе с окупантами. | ||
| + | |||
| + | * 3. Война постучалась в каждый дом, в каждую семью. Горе коснулось каждого. В результате проделанной поисковой работы каждый учащийся узнал о своих воевавших родственниках. | ||
| + | |||
| + | * 4. Ветеранов Великой Отечественной война осталось в живых не так уж и много. Ребята решили помогать ветеранам. | ||
| + | |||
| + | ===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Список ресурсов'''''</font>=== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * 1. Герои Советского Союза. Краткий библиографический словарь. Москва, Военное изд-во,1988. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | * 2. В.Берестов. Мир. Литературное чтение: Учебник для 4 класса: В 2 частях. Часть вторая. - Самара: Корпорация "Федоров", Издательство "Учебная литература", 2006. | ||
| + | * 3. В.Берестов. А как мы фронту помогали? литературное чтение: Учебник для 4 класса: В 2 частях. Часть вторая. - Самара: Корпорация "Федоров", Издательство "Учебная литература", 2006. | ||
| + | |||
| + | * 4. Н.Я.Чутко. Великая Отечественная война. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 5. Н.Я. Чутко. Брестская крепость.Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 6. Н.Я. Чутко. Битва за Москву. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 7. Н.Я. Чутко. Молодая гвардия.Герой навсегда. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 8. Н.Я. Чутко. Сталинградская битва. курская битва. Битва за Берлин. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 9. Н.Я. Чутко. Дети и школа в годы войны. Фронтовые письма. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 10. Н.Я. Чутко. Поэты на войне. На этой сцене умирали во время спектакля. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005. | ||
| + | |||
| + | * 11. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Великая Отечественная война. Окружающий мир: Учебник для 4 класса: В 2 частях. - 5 - е изд., испр.и доп. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2008. | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Категория: | + | * 1. [http://www.galya.ru/catd_new_page.php?id=2572354 РЕКВИЕМ. Р.Рождественский] |
| + | |||
| + | * 2. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%80-%D0%B3%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B9 Википедия. Пионеры-герои.] | ||
| + | |||
| + | * 3. [http://www.otvoyna.ru/partiz.htm Партизанское движение] | ||
| + | |||
| + | * 4. [http://waralbum.ru/category/stories/children/ Дети и война] | ||
| + | |||
| + | * 5. [http://www.mil.ru Министерство обороны Российской Федерации] | ||
| + | |||
| + | * 6. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B8%D1%82%D0%B2%D1%8B,_%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%B8_%D1%81%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%92%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%9E%D1%82%D0%B5%D1%87%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B2%D0%BE%D0%B9%D0%BD%D1%8B Битвы, операции и сражения Великой Отечественной войны] | ||
| + | |||
| + | * 7. [http://www.airforce.ru/staff/who_is_who/ ВВС России: кто есть кто.] | ||
| + | |||
| + | * 8. [http://www.tgl.ru/html/upload/front_sudb_lobanova_112009.pdf Лобанова Н.Г. Сборник очерков «Ставрополь: фронт и судьбы», Тольятти, 2000 г.] | ||
| + | |||
| + | * 8. [http://samlib.ru/img/p/poedinkin_w_w/mir/0478.jpg] фото | ||
| + | |||
| + | * 9. [http://i.uralweb.ru/albums/fotos/files/340/340bd4a9aafc6f92d8fb4af870a1b7eb.jpg] фото | ||
| + | |||
| + | * 10. [http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=9731] фото | ||
| + | |||
| + | * 11. [http://victory.rusarchives.ru/img/photos/788_1083913377_big.jpg] фото | ||
| + | |||
| + | * 12. [http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/2737449] фото | ||
| + | |||
| + | * 13. [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA] фото | ||
| + | |||
| + | * 14. [http://school7.admsurgut.ru/images/1270.jpg] фото | ||
| + | |||
| + | * 15. [http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9 Сопротивления в тылу германских войск] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Цена Великой Победы|Вернуться к визитке проекта]] | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 00:38, 10 октября 2015
|
Тема исследованияБоевые подвиги детей на фронтах Актуальность проблемыНам интересно узнать, какие подвиги совершали дети в годы войны. ЦельПодумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?" Задачи1.Как дети помогали партизанам? 2.Какое участие принимали дети в освободительном движении? ГипотезаПредположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые. Этапы исследования1. Собрать информацию о боевых подвигах детей в годы войны. 2. Составьте презентацию о пионерах-героях и партизанском движении. 3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". 4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов. 5. Изготовить медальки на память об участии в проекте для всех участников. 6. Изготовить книжки-раскладушки боевых наград. 7. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 8. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники. 10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ 11. Заполнить оценочные листы. 12. Рефлексия участников проекта. Объект исследованияПоступки детей в годы войны. Методы1. Изучение источников информации. 2. Наблюдение. 3. Поисковый эксперимент. 4. Описательный. 5. Интервьюирование. 6. Тестирование. Ход работы1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды. 2. Сбор информации. 3. Оформление результатов. 4. Создание презентации о пионерах героях и партизанском движении. 5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ. 6. Представление группой полученных результатов работы. 7. Составление альбома-презентации "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны". 8. Изготовление памятных медалек для всех участников проекта. 9. Изготовление книжки-раскладушки боевых наград. 10. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне. 11. Экскурсия в технический музей ВАЗа. 12. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники. 13. Рефлексия участников проекта. Наши результаты
Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта. Мы узнали через сайт Министерство обороны Российской Федерации о своих воевавших дедушках и бабушках. Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны. ВыводыНаше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным.
Список ресурсовПечатные издания:
Интернет - ресурсы:
|
||||||||
![[2]](http://samlib.ru/img/p/poedinkin_w_w/mir/0478.jpg){kind=link}
![[3]](http://i.uralweb.ru/albums/fotos/files/340/340bd4a9aafc6f92d8fb4af870a1b7eb.jpg){kind=link}
![[5]](http://victory.rusarchives.ru/img/photos/788_1083913377_big.jpg){kind=link}
![[8]](http://school7.admsurgut.ru/images/1270.jpg){kind=link}