Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Наши результаты)
(→Наши результаты)
 
(не показаны 78 промежуточных версий 16 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#EFFFEF;">
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
  
 +
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Тема исследования'''''</font>===
 +
Боевые подвиги детей на фронтах
  
−
==Тема исследования==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Актуальность проблемы'''''</font>===
−
Защита советской армии нашей Родины.
+
  
−
==Актуальность проблемы==
+
Нам интересно узнать, какие подвиги совершали дети в годы войны.
−
Нам интересно узнать, какой ценой досталась победа русскому народу в борьбе с немецкими захватчиками. И какую роль в этой борьбе сыграли дети.
+
  
−
==Цель==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Цель'''''</font>===
−
1.Подумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?"
+
  
−
==Задачи==
+
Подумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?"
−
1.Узнать об участии  детей в освободительном движении.
+
  
−
2.Узнать о роли партизанского движения.
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Задачи'''''</font>===
  
−
3.Узнать и сделать вывод о вкладе в победу воинов на фронтах.
+
1.Как дети помогали партизанам?
  
−
==Гипотеза==
+
2.Какое участие принимали дети в освободительном движении?
 +
 
 +
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Гипотеза'''''</font>===
 
Предположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые.
 
Предположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые.
  
−
==Этапы исследования==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Этапы исследования'''''</font>===
 +
 
 +
1. Собрать информацию о боевых подвигах детей в годы войны.
 +
 
 +
2. Составьте презентацию о пионерах-героях и партизанском движении.
 +
 
 +
3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны".
 +
 
 +
4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов.
 +
 
 +
5. Изготовить медальки на память об участии в проекте для всех  участников.
 +
 
 +
6. Изготовить книжки-раскладушки боевых наград.
 +
 
 +
7. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне.
 +
 
 +
8. Экскурсия в технический музей ВАЗа.
  
−
1.Поиск информации по теме.
+
9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники.
  
−
2.Создание презентации о пионерах-героях и партизанском движении.
+
10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ
  
−
3.Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ.
+
11. Заполнить оценочные листы.
  
−
4.Анализ и обобщение полученных результатов.
+
12. Рефлексия участников проекта.
  
−
==Объект исследования==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Объект исследования'''''</font>===
  
 
Поступки детей в годы войны.
 
Поступки детей в годы войны.
  
−
==Методы==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Методы'''''</font>===
  
 
1. Изучение источников информации.
 
1. Изучение источников информации.
Строка 51: Строка 68:
 
6. Тестирование.
 
6. Тестирование.
  
−
==Ход работы==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Ход работы'''''</font>===
  
 
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
 
1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
  
 +
<center>Команда: '''ШТУРМОВИКИ'''.</center>
 +
{| border=1
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center>
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center>
 +
|-
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о том, как дети помогали партизанам.</center>
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Собирает информацио о том, какое участие принимали дети в освободительном движении.</center>
 +
|-
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Павел К., София П, Светлана М.</center>
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Дарья С., Дарья Н., Никита Д.</center>
 +
|-
 +
|}
 
2. Сбор информации.
 
2. Сбор информации.
  
Строка 65: Строка 94:
 
6. Представление группой полученных результатов работы.
 
6. Представление группой полученных результатов работы.
  
−
==Наши результаты==
+
7. Составление альбома-презентации "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны".
  
−
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0MmYwZjEwYjQtMGM0YS00YTRkLThhOGYtZWUzMDM4ZWM3YWM5&hl=ru Презентация: "Партизанское движение"]
+
8. Изготовление памятных медалек для всех  участников проекта.
  
−
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0ZWU3ZTE1NzEtZWY0ZC00MDk1LTg5MTgtZTZlNWU4NmJhMWY5&hl=ru Презентация: "Техника Великой Отечественной Войны]
+
9. Изготовление книжки-раскладушки боевых наград.  
  
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMTU4aG14NGZyY3M&hl=ru Презентация: "Великая Отечественная война и дети"]
+
10. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне.
  
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMTg4Zm05Y205Z2o&hl=ru Презентация: "Великая Отечественная война. Подвиг народа"]
+
11. Экскурсия в технический музей ВАЗа.  
  
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMTUydjdnemhxZHQ&hl=ru Презентация: "Защита советской армии нашей Родины. Герои войны - наши земляки."]
+
12. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники.
  
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMjExYzlmOTlmZ24&hl=ru Презентация "Наш край в годы великой отечественной войны"]
+
13. Рефлексия участников проекта.
  
−
[https://docs.google.com/present/view?id=dccggc5c_47dxdst83m Презентация: "Дети - герои Великой отечественной войны"]
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Наши результаты'''''</font>===
 +
{| border=1
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Первая группа</center>
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>Вторая группа</center>
 +
|-
 +
|bgcolor=#FAEBD7|<center>[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0B87CbUG1LaM0MmYwZjEwYjQtMGM0YS00YTRkLThhOGYtZWUzMDM4ZWM3YWM5&hl=ru Презентация: "Партизанское движение"]</center>
 +
<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_362g9dbr9cw Презентация: "Как дети помогали партизанам.".]</center>
 +
|bgcolor=#FAEBD7|
 +
<center>[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_483cwvrvgfc Презентация: "Дети в блокадном Ленинграде"]</center>
 +
<center>[https://docs.google.com/presentation/d/1ySp4cLedOHc_DgzwnZoPFhpU5wf90FMa_Mlss7Tr2jI/edit#slide=id.i0 Презентация: "Какое участие принимали дети в освободительном движении?"]</center>
 +
|-
 +
|}
  
−
[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_362g9dbr9cw Презентация: "Человек тыла.Сопротивления в тылу германских войск".]
 
  
−
[https://docs.google.com/present/view?id=ddc94dbw_4317zc5z4mp Презентация: "Как немцы нападали на Россию"]
+
<center>'''ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ШТУРМОВИКОВ.'''[https://mysp.ac/2uMb3]</center>
  
−
Мы узнали через сайт [http://www.mil.ru/ Министерство обороны Российской Федерации] о своих воевавших дедушках и бабушках.
 
  
−
Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны.
 
  
−
[https://docs.google.com/present/edit?id=0Ac7CbUG1LaM0ZGRjOTRkYndfMzJwdzZyamRt&hl=ru Фотографии урока-презентации]
+
'''Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.
 +
'''
 +
 
 +
Мы узнали через сайт [http://obd-memorial.ru/ Министерство обороны Российской Федерации] о своих воевавших дедушках и бабушках.
 +
 
 +
Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны.
  
−
==Выводы==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Выводы'''''</font>===
  
 
Наше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным.  
 
Наше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным.  
Строка 103: Строка 145:
 
* 4. Ветеранов Великой Отечественной война осталось в живых не так уж и много. Ребята решили помогать ветеранам.
 
* 4. Ветеранов Великой Отечественной война осталось в живых не так уж и много. Ребята решили помогать ветеранам.
  
−
==Список ресурсов==
+
===<font face="Monotype Corsiva" size=6 color="#4B0082">'''''Список ресурсов'''''</font>===
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
 
* 1. Герои Советского Союза. Краткий библиографический словарь. Москва, Военное изд-во,1988.  
 
* 1. Герои Советского Союза. Краткий библиографический словарь. Москва, Военное изд-во,1988.  
Строка 126: Строка 168:
  
 
* 11. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Великая Отечественная война. Окружающий мир: Учебник для 4 класса: В 2 частях. - 5 - е изд., испр.и доп. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2008.
 
* 11. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Великая Отечественная война. Окружающий мир: Учебник для 4 класса: В 2 частях. - 5 - е изд., испр.и доп. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2008.
−
 
−
 
  
 
'''Интернет - ресурсы:'''
 
'''Интернет - ресурсы:'''
Строка 163: Строка 203:
 
* 15. [http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9 Сопротивления в тылу германских войск]  
 
* 15. [http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%20%D0%B2%D0%BE%D0%B9 Сопротивления в тылу германских войск]  
  
 +
[[Учебный проект Цена Великой Победы|Вернуться к визитке проекта]]
  
−
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 00:38, 10 октября 2015


Содержание

Тема исследования

Боевые подвиги детей на фронтах

Актуальность проблемы

Нам интересно узнать, какие подвиги совершали дети в годы войны.

Цель

Подумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?"

Задачи

1.Как дети помогали партизанам?

2.Какое участие принимали дети в освободительном движении?

Гипотеза

Предположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые.

Этапы исследования

1. Собрать информацию о боевых подвигах детей в годы войны.

2. Составьте презентацию о пионерах-героях и партизанском движении.

3. Узнать о своих прабабушках и прадедушках, составить вместе с исследователями других групп альбом-презентацию "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны".

4. Подготовить выступление урока-концерта для ветеранов.

5. Изготовить медальки на память об участии в проекте для всех участников.

6. Изготовить книжки-раскладушки боевых наград.

7. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне.

8. Экскурсия в технический музей ВАЗа.

9. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовить поделки: макеты боевой техники.

10. Провести праздничный концерт для ветеранов ВОВ

11. Заполнить оценочные листы.

12. Рефлексия участников проекта.

Объект исследования

Поступки детей в годы войны.

Методы

1. Изучение источников информации.

2. Наблюдение.

3. Поисковый эксперимент.

4. Описательный.

5. Интервьюирование.

6. Тестирование.

Ход работы

1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

Команда: ШТУРМОВИКИ.
Первая группа
Вторая группа
Собирает информацио о том, как дети помогали партизанам.
Собирает информацио о том, какое участие принимали дети в освободительном движении.
Павел К., София П, Светлана М.
Дарья С., Дарья Н., Никита Д.

2. Сбор информации.

3. Оформление результатов.

4. Создание презентации о пионерах героях и партизанском движении.

5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ.

6. Представление группой полученных результатов работы.

7. Составление альбома-презентации "Наши прабабушки и прадедушки, ветераны великой Отечественной войны".

8. Изготовление памятных медалек для всех участников проекта.

9. Изготовление книжки-раскладушки боевых наград.

10. Ответить на вопросы теста о Великой Отечественной войне.

11. Экскурсия в технический музей ВАЗа.

12. На литературном чтении по теме: "Автобиографический характер стихотворений. В.Берестов. А как мы фронту помогали? Мир." изготовление поделки: макета боевой техники.

13. Рефлексия участников проекта.

Наши результаты

Первая группа
Вторая группа
Презентация: "Партизанское движение"
Презентация: "Как дети помогали партизанам.".
Презентация: "Дети в блокадном Ленинграде"
Презентация: "Какое участие принимали дети в освободительном движении?"


ПРЕЗЕНТАЦИЯ РАБОТЫ КОМАНДЫ ШТУРМОВИКОВ.[1]


Родители учащихся 4 "В" класса МОУ лицея № 67 г.о.Тольятти дали письменное согласие на публикацию фотографий и видео съёмку своего ребенка в рамках данного проекта.

Мы узнали через сайт Министерство обороны Российской Федерации о своих воевавших дедушках и бабушках.

Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны.

Выводы

Наше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным.

  • 1. В ходе проделанной работы учащиеся выяснили, что и дети могут совершать подвиги во имя победы над немецко-фашистскими захватчиками.
  • 2. Ребята не должны забывать какой ценой досталась победа русскому народу в борьбе с окупантами.
  • 3. Война постучалась в каждый дом, в каждую семью. Горе коснулось каждого. В результате проделанной поисковой работы каждый учащийся узнал о своих воевавших родственниках.
  • 4. Ветеранов Великой Отечественной война осталось в живых не так уж и много. Ребята решили помогать ветеранам.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • 1. Герои Советского Союза. Краткий библиографический словарь. Москва, Военное изд-во,1988.
  • 2. В.Берестов. Мир. Литературное чтение: Учебник для 4 класса: В 2 частях. Часть вторая. - Самара: Корпорация "Федоров", Издательство "Учебная литература", 2006.
  • 3. В.Берестов. А как мы фронту помогали? литературное чтение: Учебник для 4 класса: В 2 частях. Часть вторая. - Самара: Корпорация "Федоров", Издательство "Учебная литература", 2006.
  • 4. Н.Я.Чутко. Великая Отечественная война. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 5. Н.Я. Чутко. Брестская крепость.Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 6. Н.Я. Чутко. Битва за Москву. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 7. Н.Я. Чутко. Молодая гвардия.Герой навсегда. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 8. Н.Я. Чутко. Сталинградская битва. курская битва. Битва за Берлин. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 9. Н.Я. Чутко. Дети и школа в годы войны. Фронтовые письма. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 10. Н.Я. Чутко. Поэты на войне. На этой сцене умирали во время спектакля. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 11. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Великая Отечественная война. Окружающий мир: Учебник для 4 класса: В 2 частях. - 5 - е изд., испр.и доп. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2008.

Интернет - ресурсы:

  • 8. [2] фото
  • 9. [3] фото
  • 10. [4] фото
  • 11. [5] фото
  • 12. [6] фото
  • 13. [7] фото
  • 14. [8] фото

Вернуться к визитке проекта

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%91%D0%BE%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B8_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%BD%D0%B0_%D1%84%D1%80%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%85&oldid=418629»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/