Исследование учеников по теме Боевые подвиги детей на фронтах

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
(Список ресурсов)
Строка 141: Строка 141:
  
 
* 8. [http://www.tgl.ru/html/upload/front_sudb_lobanova_112009.pdf Лобанова Н.Г. Сборник очерков «Ставрополь: фронт и судьбы», Тольятти, 2000 г.]
 
* 8. [http://www.tgl.ru/html/upload/front_sudb_lobanova_112009.pdf Лобанова Н.Г. Сборник очерков «Ставрополь: фронт и судьбы», Тольятти, 2000 г.]
 +
 +
* 8. http://samlib.ru/img/p/poedinkin_w_w/mir/0478.jpg фото
 +
 +
* 9. http://i.uralweb.ru/albums/fotos/files/340/340bd4a9aafc6f92d8fb4af870a1b7eb.jpg фото
 +
 +
* 10. http://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Hero_id=9731 фото
 +
 +
* 11. http://victory.rusarchives.ru/img/photos/788_1083913377_big.jpg фото
 +
 +
* 12. http://young.rzd.ru/dbmm/images/41/4080/2737449 фото
 +
 +
* 13. http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%D0%BB%D1%8F_%D0%9A%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA фото
 +
 +
* 14. http://school7.admsurgut.ru/images/1270.jpg фото
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 09:24, 5 мая 2011



Содержание

Тема исследования

Защита советской армии нашей Родины.

Актуальность проблемы

Нам интересно узнать, какой ценой досталась победа русскому народу в борьбе с немецкими захватчиками. И какую роль в этой борьбе сыграли дети.

Цель

1.Подумать и ответить на вопрос: "Могут ли дети совершать подвиги?"

Задачи

1.Узнать об участии детей в освободительном движении.

2.Узнать о роли партизанского движения.

3.Узнать и сделать вывод о вкладе в победу воинов на фронтах.

Гипотеза

Предположим, дети не могут быть героями войны, а все героические подвиги на фронтах совершали взрослые.

Этапы исследования

1.Поиск информации по теме.

2.Создание презентации о пионерах-героях и партизанском движении.

3.Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ.

4.Анализ и обобщение полученных результатов.

Объект исследования

Поступки детей в годы войны.

Методы

1. Изучение источников информации.

2. Наблюдение.

3. Поисковый эксперимент.

4. Описательный.

5. Интервьюирование.

6. Тестирование.

Ход работы

1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации.

3. Оформление результатов.

4. Создание презентации о пионерах героях и партизанском движении.

5. Проведение праздничного концерта для ветеранов ВОВ.

6. Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

Презентация: "Партизанское движение"

Презентация: "Техника Великой Отечественной Войны

Презентация: "Великая Отечественная война и дети"

Презентация: "Великая Отечественная война. Подвиг народа"

Презентация: "Защита советской армии нашей Родины. Герои войны - наши земляки."

Презентация "Наш край в годы великой отечественной войны"

Презентация: "Дети - герои Великой отечественной войны"

Мы узнали через сайт Министерство обороны Российской Федерации о своих воевавших дедушках и бабушках.

Провели праздничный концерт для ветеранов Великой Отечественной войны.

Фотографии урока-презентации

Выводы

Наше предположение о том, что только взрослые совершали подвиги, оказалось неверным.

  • 1. В ходе проделанной работы учащиеся выяснили, что и дети могут совершать подвиги во имя победы над немецко-фашистскими захватчиками.
  • 2. Ребята не должны забывать какой ценой досталась победа русскому народу в борьбе с окупантами.
  • 3. Война постучалась в каждый дом, в каждую семью. Горе коснулось каждого. В результате проделанной поисковой работы каждый учащийся узнал о своих воевавших родственниках.
  • 4. Ветеранов Великой Отечественной война осталось в живых не так уж и много. Ребята решили помогать ветеранам.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • 1. Герои Советского Союза. Краткий библиографический словарь. Москва, Военное изд-во,1988.
  • 2. В.Берестов. Мир. Литературное чтение: Учебник для 4 класса: В 2 частях. Часть вторая. - Самара: Корпорация "Федоров", Издательство "Учебная литература", 2006.
  • 3. В.Берестов. А как мы фронту помогали? литературное чтение: Учебник для 4 класса: В 2 частях. Часть вторая. - Самара: Корпорация "Федоров", Издательство "Учебная литература", 2006.
  • 4. Н.Я.Чутко. Великая Отечественная война. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 5. Н.Я. Чутко. Брестская крепость.Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 6. Н.Я. Чутко. Битва за Москву. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 7. Н.Я. Чутко. Молодая гвардия.Герой навсегда. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 8. Н.Я. Чутко. Сталинградская битва. курская битва. Битва за Берлин. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 9. Н.Я. Чутко. Дети и школа в годы войны. Фронтовые письма. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 10. Н.Я. Чутко. Поэты на войне. На этой сцене умирали во время спектакля. Я - гражданин России(Моё настоящее и далёкое прошлое): Учебное пособие по факультативному курсу для 4 класса. - Самара: Издательство "Учебная литература", 2005.
  • 11. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Великая Отечественная война. Окружающий мир: Учебник для 4 класса: В 2 частях. - 5 - е изд., испр.и доп. - Самара: Издательство "Учебная литература": Издательский дом "Федоров", 2008.


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/