Исследования учащихся по теме Береги честь смолоду

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
(Наши результаты)
 
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников)
Строка 11: Строка 11:
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 
+
выявить иерархию критериев чести в представлении героев повести "Капитанская дочка"
 
+
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
Строка 29: Строка 28:
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
  
Честь необходимо беречь смолоду
+
Мы предполагаем, что честь необходимо беречь смолоду
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
Строка 70: Строка 69:
  
 
Создание Вики-статьи "Кодекс чести"
 
Создание Вики-статьи "Кодекс чести"
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedERWUGN5Ry1UZWNBdDF3NVZuX1Brenc Сравнительная таблица иерархии критериев главных героев]
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==

Текущая версия на 13:30, 7 декабря 2011


Исследование учащихся в проекте Учебный проект Тема чести и бесчестия в произведениях русской литературы 19 века

Содержание

Тема исследования

Береги честь смолоду

Актуальность проблемы

Вопросы чести и морали всегда являются основополагающей проблемой во взаимоотношениях людей в обществе. Русские писатели 19 века создавали произведения, которые не только в полной мере отражали жизнь, но и имели огромное нравственно-воспитательное значение, выявляя то лучшее, что есть в народе, на что этому народу следует опираться.

Цель

выявить иерархию критериев чести в представлении героев повести "Капитанская дочка"

Задачи

- Перечитать повесть "Капитанская дочка"

-Узнать, какое воспитание получил Пётр в родительском доме?

-Раскрыть понимание чести и долга отцом Петра.

-Узнать, сумел ли сберечь честь, достоинство Гринёв?

-Выяснить, каково понимание чести у современных молодых людей .

-Составить Вики-статью "Кодекс чести"

Гипотеза

Мы предполагаем, что честь необходимо беречь смолоду

Этапы исследования

Поисковый: определение поля исследования ; поиск источников

Аналитический: чтение и анализ произведения .

Систематизирующий: организация проанализированных объектов в определённую систему.

Обобщающий: формулирование выводов на основе полученной информации.

Итоговый: оформление материалов по итогам исследования; подготовка к презентации.

Контрольный: анализ результатов исследования; оценка качества его выполнения.

Объект исследования

Повесть А.С.Пушкина "Капитанская дочка"

Методы

  • Чтение критической литературы и литературоведческих материалов.
  • Работа с интернет-ресурсами.
  • Анализ и отбор материала.
  • Сравнительный анализ
  • Оформление результатов работы

Ход работы

  • Обсуждение темы проекта и проблемных вопросов.
  • Распределение заданий и обязанностей в группе.
  • Сбор и обработка информации.
  • Заполнение проверочного листа продвижения по проекту.
  • Консультации участников с учителем по вопросам проекта.
  • Анализ и обобщение полученных результатов.
  • Создание презентации по теме.
  • Представление группой полученных результатов работы.
  • Обсуждение экспертной оценки проекта.

Наши результаты

Создание Вики-статьи "Кодекс чести"

Сравнительная таблица иерархии критериев главных героев

Выводы

Мы пришли к выводу, что

  • На формирование характера и мировоззрение Петра Гринёва повлияло воспитание, а толчком к нравственному возмужанию послужили мятежные события
  • Потеря чести — это падение моральных устоев, за которым следует неотвратимое наказание.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • А.С.Пушкин "Капитанская дочка"
  • ...


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/