Исследования учащихся по теме Виды и способы образования окказионализмов
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Ход работы) |
||
Строка 31: | Строка 31: | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
+ | |||
+ | 1. Сбор информации. | ||
+ | 2. Оформление результатов. | ||
+ | 3. Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами" | ||
+ | 4. Создание собственных слов-окказионализмов. | ||
+ | 5. Представление группой полученных результатов работы. | ||
===Этапы исследования=== | ===Этапы исследования=== |
Версия 23:05, 16 марта 2017
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Виды и способы образования окказионализмов
Актуальность проблемы
С появлением новых слов развивается наша речь, становится краше, выразительнее, ярче
Цель
изучить виды и способы образования слов
Задачи
- выявить новые слова-окказионализмы в текстах,
- изучить теорию о видах окказионализмов,
- понаблюдать, как образуются окказионализмы
- составить таблицу способов образования окказиональных слов
Гипотеза
если мы изучим виды и способы окказионализмов, поймём, как создавать новые слова
Объект исследования
окказионализмы
Методы
- анкетирование
- изучение литературы
- метод анализа
Ход работы
1. Сбор информации. 2. Оформление результатов. 3. Создание таблицы "Различие между окказионализмами и неологизмами" 4. Создание собственных слов-окказионализмов. 5. Представление группой полученных результатов работы.
Этапы исследования
- Поиск информации по теме.
- Сравнение неологизмов и окказионализмов
- Создание таблицы различия
- Создание новых слов-окказионализмов
- Представление группой полученных результатов работы.
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...