Исследования учащихся по теме Проект "Создание национального парка в Танзании"

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 16:12, 17 марта 2017

Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

1 Тема исследования
2 Актуальность проблемы
3 Цель
4 Задачи
5 Гипотеза
6 Объект исследования
7 Методы
8 Ход работы
- 8.1 Этапы исследования
9 Наши результаты
10 Выводы
11 Список ресурсов

Тема исследования

Физико-географические особенности Танзании

Актуальность проблемы

Необходимость оказания помощи местной флоре и фауне, существующим в условиях жёсткой и неравной конкуренции с антропогенной средой.

Цель

Изучение физико-географических характеристик страны для выбора оптимального местоположения природоохранной территории.

Задачи

Изучить и дать физико-географическую характеристику страны по плану:

1. Географическое положение

2. Рельеф

3. Климат

4. Внутренние воды

5. Природные зоны

Гипотеза

Побережье озера Танганьика - наиболее благоприятное место для создания природоохранной территории.

Объект исследования

Территория государства Объединенная республика Танзания

Методы

1.Картографический

2.Географического районирования

3.Сравнительно-географический

4.Географический прогноз

Ход работы

1. Изучаем подборку литературы и интернет- ресурсов по теме.

2. Определяем географическое положение.

3. Сопоставлям и изучаем физическую карту и карту строения земной коры; климатических поясов и природных зон; наличие и расположение внутренних вод.

4.Изучаем информацию о флоре и фауне.

5.Выделяем сетку физико-географических районов по общим признакам.

6. Сравниваем районы по физико-географическим признакам.

7. Выбираем район страны наиболее благоприяный для создания национального парка.

Этапы исследования

1. Собрать картографическую и текстовую информацию.

2. Изучить и подвергнуть критическому анализу собранный материал.

3. Сделать выводы.

4. Дать наиболее благоприятный прогноз.

Наши результаты

1. Презентация "Физико-географическая характеристика Танзании"

2. Интерактивный рабочий лист (с указанием наиболее благоприятных мест для создания природоохранных территорий)

Выводы

Дана физико-географическая характеристика страны.
Изучены особенности флоры и фауны.
Предложено место наиболее благоприятное для создания природоохранной территории

Список ресурсов

Печатные издания:

Аллен Роберт. Как спасти Землю. Всемирная стратегия охраны природы. - М.: Мысль, 1983.
Борисов В.А., Белоусова Л.С., Винокуров А.А. Охраняемые природные территории мира. Национальные парки, заповедники, резерваты. -М.: Агропромиздат, 1985.
География. Поурочные разработки. 7 класс. / В. В. Николина, А. А. Королева, и др. М.: «Просвещение», 2014.
География. 7 класс./ Под ред. А. И. Алексеева, М., «Просвещение», (Полярная звезда), 2015
Корнелл Дж. Давайте наслаждаться природой вместе с детьми: настольная книга по восприятию природы для учителей и родителей. /Перевод с англ. Е. Ламановой и Е.Кочетковой. – Владивосток: ИСАР – Дальний Восток, 1999.

Интернет - ресурсы: