Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Задачи) |
|||
| (не показаны 35 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
| − | + | Экология. | |
| − | + | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | |
==Тема исследования== | ==Тема исследования== | ||
Как живётся братьям нашим меньшим? | Как живётся братьям нашим меньшим? | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
Много бродячих животных на улицах нашего города. | Много бродячих животных на улицах нашего города. | ||
| + | |||
| + | Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли. | ||
==Цель== | ==Цель== | ||
| − | + | Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме "Экология". | |
| − | + | ||
| − | + | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| + | 1.Развить следующие умения: | ||
| + | |||
| + | -формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их. | ||
| + | |||
| + | -пользоваться экологическими терминами. | ||
| + | |||
| + | -умение работать в группе. | ||
| + | |||
| + | 2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии. | ||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| − | + | Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных. | |
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| + | 1.Подготовительный. | ||
| + | -погружение в тему "экология" | ||
| + | -распределение по группам | ||
| + | -определение задачи | ||
| + | -составление плана работы | ||
| + | -распределение задания между участниками группы | ||
| + | 2.Основной. | ||
| + | -сбор информации по теме "экология" | ||
| + | -выполнение практических заданий | ||
| + | -самостоятельная работа дома | ||
| + | -анализ и обобщение собранного материала | ||
| + | -оформление данного материала на английском языке | ||
| + | 3.Заключительный. | ||
| + | -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет) | ||
| + | -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных | ||
| + | -подведение итогов | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Животные | |
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | + | 1.Теоретические. | |
| + | -сбор информации из печатных источников и интернет порталов. | ||
| + | 2.Эмпирические. | ||
| + | -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе. | ||
| + | 3.Экспериментальные | ||
| + | -социальные опросы среди одноклассников. | ||
| + | -интервью с владельцем частного питомника. | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| − | + | ||
| + | Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике "Самарская лука" живут редкие животные, занесённые в "Красную книгу". | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | Мы как ученики можем внести посильный вклад в решении проблемы с бездомными животными: | |
| + | -провести акцию в защиту животных | ||
| + | -оказать посильную помощь питомникам:закупить корма, лекарства и витамины для животных | ||
| + | -организовать поездку в заповедник "Самарская лука" и полюбоваться красотами нашей природы | ||
| + | |||
==Источники информации== | ==Источники информации== | ||
| + | 1.Учебник "Английский с удовольствием" | ||
| + | 2."Английский язык" Приложение к газете "Первое сентября" | ||
| + | 3.Электронный ресурс "Английский язык онлайн" | ||
| + | 4.Электронный сайт "Samara-Tour" | ||
Текущая версия на 08:15, 14 июня 2017
Содержание |
Название проекта
Экология.
Тема исследования
Как живётся братьям нашим меньшим?
Актуальность проблемы
Много бродячих животных на улицах нашего города.
Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.
Цель
Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме "Экология".
Задачи
1.Развить следующие умения:
-формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.
-пользоваться экологическими терминами.
-умение работать в группе.
2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.
Гипотеза
Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.
Этапы исследования
1.Подготовительный. -погружение в тему "экология" -распределение по группам -определение задачи -составление плана работы -распределение задания между участниками группы 2.Основной. -сбор информации по теме "экология" -выполнение практических заданий -самостоятельная работа дома -анализ и обобщение собранного материала -оформление данного материала на английском языке 3.Заключительный. -защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет) -обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных -подведение итогов
Объект исследования
Животные
Методы
1.Теоретические. -сбор информации из печатных источников и интернет порталов. 2.Эмпирические. -наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе. 3.Экспериментальные -социальные опросы среди одноклассников. -интервью с владельцем частного питомника.
Наши результаты
Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике "Самарская лука" живут редкие животные, занесённые в "Красную книгу".
Выводы
Мы как ученики можем внести посильный вклад в решении проблемы с бездомными животными: -провести акцию в защиту животных -оказать посильную помощь питомникам:закупить корма, лекарства и витамины для животных -организовать поездку в заповедник "Самарская лука" и полюбоваться красотами нашей природы
Источники информации
1.Учебник "Английский с удовольствием" 2."Английский язык" Приложение к газете "Первое сентября" 3.Электронный ресурс "Английский язык онлайн" 4.Электронный сайт "Samara-Tour"
