Исследовательский этап Экоград 2014
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 28 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»!'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»!'''</p> | ||
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Мы рады сообщить Вам о начале исследовательского этапа работы.'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Мы рады сообщить Вам о начале исследовательского этапа работы.'''</p> | ||
| + | |||
| + | '''Исследовательский этап включает 2 части:''' | ||
| + | * '''Представление команды''' | ||
| + | * '''Исследование "О чём может рассказать снег?''' | ||
| + | |||
| + | '''Рекомендуем вам работать над этими частями параллельно и в первую очередь собрать пробы снега для исследования.''' | ||
<font size=2 color=#000000>В рамках проекта мы надеемся объединить всех, кому не безразличен хрупкий мир окружающей нас природы, тех, кто любит её и заботится о ней. Помните, что забота о природе сегодня это не только наше будущее, но и будущее многих поколений.</font> | <font size=2 color=#000000>В рамках проекта мы надеемся объединить всех, кому не безразличен хрупкий мир окружающей нас природы, тех, кто любит её и заботится о ней. Помните, что забота о природе сегодня это не только наше будущее, но и будущее многих поколений.</font> | ||
| Строка 24: | Строка 30: | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Мы - сплочённый коллектив!'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Мы - сплочённый коллектив!'''</p> | ||
---- | ---- | ||
| + | <video type="youtube" id="4oIk9jbYIMY#!" frame="true" position="right"/> | ||
<font size=2 color=#000000>'''Проект предполагает командное участие, и прежде чем начать работу, предлагаем вам несколько советов, которые будут полезны вашей команде.'''</font> | <font size=2 color=#000000>'''Проект предполагает командное участие, и прежде чем начать работу, предлагаем вам несколько советов, которые будут полезны вашей команде.'''</font> | ||
| + | |||
<font size=2 color=#000000>'''Советы по работе в команде:'''</font> | <font size=2 color=#000000>'''Советы по работе в команде:'''</font> | ||
| Строка 33: | Строка 41: | ||
* Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение. | * Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение. | ||
* Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех! | * Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех! | ||
| + | |||
| + | '''''Предлагаем вам для организации совместной работы и проведения исследования в проекте использовать методику [https://docs.google.com/file/d/0B4jWPzq0nZeJcVV0NUl0UHJubFk/edit мозгового штурма]. Ведь еще викинги прибегали к мозговому штурму для поиска выхода из проблем, которые случались во время экспедиций.''''' | ||
<font size=3 color=#000000>'''Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!'''</font> | <font size=3 color=#000000>'''Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!'''</font> | ||
| + | |||
| + | |||
---- | ---- | ||
| Строка 46: | Строка 58: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЧАСТЬ 1. | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЧАСТЬ 1. РАССКАЖИТЕ О СЕБЕ!'''</p> |
---- | ---- | ||
В ходе всего проекта каждая команда будет вести в ТолВики свой '''Дневник исследователя'''. | В ходе всего проекта каждая команда будет вести в ТолВики свой '''Дневник исследователя'''. | ||
| − | Для того, чтобы познакомиться со сверстниками из других команд, которым тоже не безразличны экологические проблемы, мы предлагаем вам создать визитку команды, которая будет размещена в первом разделе вашего Дневника - | + | Для того, чтобы познакомиться со сверстниками из других команд, которым тоже не безразличны экологические проблемы, мы предлагаем вам создать визитку команды, которая будет размещена '''в первом разделе вашего Дневника - Представление команды'''. В этом разделе вам нужно интересно, ярко, творчески рассказать о себе, используя следующий план: |
| − | * название команды с объяснением, почему вы выбрали именно его; ID-номер команды | + | * название команды с объяснением, почему вы выбрали именно его; ID-номер команды, |
| − | * название региона и населенного пункта, который представляет команда (например, Самарская область, г.Тольятти), | + | * название региона и населенного пункта, который представляет команда (например, Самарская область, г.Тольятти), |
| − | * образовательное учреждение (например, МБУ | + | * образовательное учреждение (например, МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 111), |
| − | * ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении (это может быть ссылка на школьный сайт или на статьи в Интернет о вашем ОУ), | + | * ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении (это может быть ссылка на школьный сайт или на статьи в Интернет о вашем ОУ), |
| − | * количество участников, класс или классы | + | * количество участников, класс или классы (в том случае, если участники команды из разных классов), (например, количество участников – 7, классы 8, 10), |
| − | * девиз команды, | + | * девиз команды, |
| − | * командное фото, | + | * командное фото, |
| − | * ФИО локального координатора команды, | + | * ФИО и должность локального координатора команды, |
| − | * приветствие другим участникам проекта, | + | * приветствие другим участникам проекта, |
| − | * причина, по которой ваша команда решила принять участие в проекте. | + | * причина, по которой ваша команда решила принять участие в проекте. |
| − | <font color="red">''' | + | <font color="red">'''В целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в Дневнике исследователя (и во всех последующих работах, выполняемых в рамках проекта) не указывать личные данные участников команды и не размещать подписи с личными данными к фото'''</font> |
<font size=2 color=#000000>'''Дневник исследователя размещается <font color="red">ТОЛЬКО</font> на страницах ТолВики.'''</font> | <font size=2 color=#000000>'''Дневник исследователя размещается <font color="red">ТОЛЬКО</font> на страницах ТолВики.'''</font> | ||
| − | Перед началом работы по созданию Дневника исследователя каждая команда должна зарегистрироваться на странице Участники проекта и определить свой идентификационный номер (ID – номер). На этой странице вы познакомитесь с рекомендациями и инструкциями по созданию страницы Дневника вашей команды на портале ТолВики. | + | Перед началом работы по созданию Дневника исследователя каждая команда должна зарегистрироваться на странице [[Участники проекта Экоград 2014|Участники проекта]] и определить свой идентификационный номер (ID – номер). На этой странице вы познакомитесь с рекомендациями и инструкциями по созданию страницы Дневника вашей команды на портале ТолВики. |
| − | Перейдите на страницу Участники проекта и зарегистрируйте свою команду! | + | Перейдите на страницу [[Участники проекта Экоград 2014|Участники проекта]] и зарегистрируйте свою команду! |
|} | |} | ||
|} | |} | ||
| + | |||
{| border=1 width=100% align=center | {| border=1 width=100% align=center | ||
| Строка 77: | Строка 90: | ||
{| border=0 width=98% align=center | {| border=0 width=98% align=center | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЧАСТЬ 2. ИССЛЕДОВАНИЕ "О | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЧАСТЬ 2. ИССЛЕДОВАНИЕ "О ЧЁМ МОЖЕТ РАССКАЗАТЬ СНЕГ?"'''</p> |
---- | ---- | ||
| − | + | Наверняка все вы знаете, что сегодня одной из актуальных экологических проблем (особенно в крупных городах) является проблема загрязнения атмосферного воздуха. В лабораториях загрязнение воздуха определяют с помощью сложного специализированного оборудования. Над этой проблемой работают целые коллективы учёных и исследователей. | |
| − | + | Мы предлагаем вам провести настоящее исследование и определить степень загрязнения атмосферного воздуха, исследуя снег. Снеговой покров накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. В связи с этим снег можно рассматривать как своеобразный индикатор чистоты воздуха. | |
| − | * | + | Для проведения исследования используйте методики, предложенные организаторами: |
| − | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbejNlSEdUdWFxZ1U/edit?usp=sharing '''Методика проведения исследования для младшей и средней возрастных групп'''] | |
| − | + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbenNpRGs5ZnZ1QTg/edit?usp=sharing '''Методика проведения исследования для старшей возрастной группы'''] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Что нужно сделать?''' | |
| + | # Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы. | ||
| + | # По результатам эксперимента подготовьте творческий отчёт в сервисе Презентация Google и опубликуйте ссылку на него в Дневнике исследователя своей команды в ТолВики ('''во втором разделе «О чём может рассказать снег?»'''). Воспользуйтесь [https://docs.google.com/document/d/12VD983_jlKY71zDXy8WzdSmxYtxHfWqJsqP0e_ua4N4/edit?usp=sharing '''рекомендациями по оформлению творческого отчёта''']. Перед созданием презентации необходимо создать аккаунт Google, если у вас его нет. | ||
| + | # '''Участникам младшей и средней возрастных групп''' необходимо подумать о том, как можно сделать воздух в здании школы более чистым и предложить свои рекомендации. Создайте комикс с рекомендациями в сервисе Tondoo, содержащий не менее 3-х слайдов. Ссылку на созданный комикс разместите в Дневнике исследователя своей команды в ТолВики '''во втором разделе «О чём может рассказать снег?»'''. | ||
| + | # '''Участникам старшей возрастной группы''' необходимо выяснить, каковы источники загрязнения атмосферного воздуха в вашем населённом пункте. Для этого воспользуйтесь собственными результатами исследования и изучите дополнительные источники информации. Результаты представьте в презентации, созданной в сервисе Prezi.com. Ссылку на созданную презентацию разместите в Дневнике исследователя своей команды в ТолВики '''во втором разделе «О чём может рассказать снег?»'''. | ||
| − | + | '''Несколько советов для работы:''' | |
| − | + | * Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbNldxbTdReW5nU1U/edit?usp=sharing '''шаблоном'''], подготовленным организаторами. | |
| − | + | * Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает. | |
| − | + | ||
|} | |} | ||
| Строка 105: | Строка 114: | ||
| − | '''17 марта 2014 г.''' организаторы проекта начнут оценку результатов исследовательского этапа. Командам, разместившим | + | <p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p> |
| + | # Команда зарегистрирована на странице [[Участники проекта Экоград 2014|Участники проекта]] | ||
| + | # В ТолВики создан Журнал исследователя, в котором заполнены два раздела: | ||
| + | * Первый раздел "Представление команды" - это визитная карточка команды | ||
| + | * Второй раздел "О чём может рассказать снег?" содержит ссылки на творческий отчёт команды, созданный в сервисе Презентации Google и ссылку на комикс, созданный в сервисе Tondoo (для младшей и средней возрастной группы) или презентацию в сервисе Prezi.com (для старшей возрастной группы). | ||
| + | |||
| + | <p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p> | ||
| + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbN3NvZnZzSERuaFE/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания для младшей и средней возрастных груп'''п] | ||
| + | * [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbOVdZQ2p3U045R2s/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания для старшей возрастной групп'''ы] | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p> | ||
| + | * '''17 марта 2014 г.''' организаторы проекта начнут оценку результатов исследовательского этапа. | ||
| + | * Командам, разместившим результаты после '''16 марта 2014 г.''', будут назначены штрафные баллы. | ||
| + | * Протоколы оценки результатов исследовательского этапа будут размещены на странице [[Конкурсы проекта Экоград 2014|'''конкурсов проекта''']]. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {| border=3 width=100% align=center | ||
| + | | | ||
| + | {| border=0 width=98% align=center | ||
| + | | | ||
| + | <p style="text-align:center;font-size:140%;color:DarkOrange;">'''Полезные ссылки по работе с сервисами Web 2.0:'''</p> | ||
| + | ---- | ||
| + | [[Изображение:Ris bib konk 143 23.png|160px|right]] | ||
| + | * '''ТолВики''' | ||
| + | # [[Регистрация в ТолВики]] | ||
| + | # [[Форматирование изображения|Как разместить изображение в ТолВики]] | ||
| + | # [[Создание статьи]] | ||
| + | # [[Редактирование статей]] | ||
| + | # [[Загрузка медиафайлов]] | ||
| + | # [[Форматирование изображения]] | ||
| + | # [https://docs.google.com/presentation/d/1o2nvmnOb2mO2L0Q0-W1V6yyXn5suYhdKrQMnKhTJiK4/edit?usp=sharing Создание ссылок в ТолВики] | ||
| + | |||
| + | * '''Создание аккаунта Google''' | ||
| + | # [https://accounts.google.com/SignUp?continue=https%3A%2F%2Fwww.google.ru%2F&hl=ru '''ЗДЕСЬ'''] вы можете создать аккаунт. | ||
| + | # [https://www.youtube.com/watch?v=P3zRxdRj3gE Видеоинструкция по созданию аккаунта] | ||
| + | # [https://sites.google.com/site/vzaimod/servisy-google Создание презентации Google]. | ||
| + | |||
| + | * '''Сервис ToonDoo''' | ||
| + | # [[Сервисы создания комиксов|Советы по созданию комикса]] | ||
| + | # [http://www.nachalka.com/node/2112 Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo] | ||
| + | |||
| + | * '''Сервис Prezi.com''' | ||
| + | # [[Новый стиль мультимедиа - презентаций]] | ||
| + | # [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/prezi Создание презентаций в Prezi.com] | ||
| + | # [http://www.openclass.ru/dig-resource/105356 Сервис Prezi.com. Руководство пользователя] | ||
| + | |||
| + | * '''Фотоколлаж онлайн (сервис может быть использован участниками для подготовки командного фото)''' | ||
| + | # [http://www.photovisi.com/ Сервис Photovisi] | ||
| + | # [http://webtous.ru/grafika/photovisi-delaem-fotokollazh-onlajn.html Инструкция по работе в сервисе Photovisi] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | |} | ||
| + | |||
[[Категория: Проект Экоград 2014]] | [[Категория: Проект Экоград 2014]] | ||
Текущая версия на 21:36, 22 марта 2014
Вернуться на главную страницу проекта
|
Ничто в природе не исчезает бесследно,  Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»! Мы рады сообщить Вам о начале исследовательского этапа работы. Исследовательский этап включает 2 части:
Рекомендуем вам работать над этими частями параллельно и в первую очередь собрать пробы снега для исследования. В рамках проекта мы надеемся объединить всех, кому не безразличен хрупкий мир окружающей нас природы, тех, кто любит её и заботится о ней. Помните, что забота о природе сегодня это не только наше будущее, но и будущее многих поколений. Проект предполагает не только исследовательскую и практическую экологическую работу, но и активное освоение и использование информационно-коммуникационных технологий. Поэтому все выполненные командой конкурсные работы будут размещаться в Интернет с использованием различных сетевых сервисов. |
|
|
|
РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:
- Команда зарегистрирована на странице Участники проекта
- В ТолВики создан Журнал исследователя, в котором заполнены два раздела:
- Первый раздел "Представление команды" - это визитная карточка команды
- Второй раздел "О чём может рассказать снег?" содержит ссылки на творческий отчёт команды, созданный в сервисе Презентации Google и ссылку на комикс, созданный в сервисе Tondoo (для младшей и средней возрастной группы) или презентацию в сервисе Prezi.com (для старшей возрастной группы).
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:
- Критерии оценивания для младшей и средней возрастных групп
- Критерии оценивания для старшей возрастной группы
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:
- 17 марта 2014 г. организаторы проекта начнут оценку результатов исследовательского этапа.
- Командам, разместившим результаты после 16 марта 2014 г., будут назначены штрафные баллы.
- Протоколы оценки результатов исследовательского этапа будут размещены на странице конкурсов проекта.
|
