Исследовательский этап Экоград 2014

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 6 промежуточных версий 2 участников)
Строка 97: Строка 97:
  
 
Для проведения исследования используйте методики, предложенные организаторами:
 
Для проведения исследования используйте методики, предложенные организаторами:
* Методика проведения исследования для младшей и средней возрастных групп
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbejNlSEdUdWFxZ1U/edit?usp=sharing '''Методика проведения исследования для младшей и средней возрастных групп''']
* Методика проведения исследования для старшей возрастной группы
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbenNpRGs5ZnZ1QTg/edit?usp=sharing '''Методика проведения исследования для старшей возрастной группы''']
  
 
'''Что нужно сделать?'''
 
'''Что нужно сделать?'''
Строка 120: Строка 120:
 
* Второй раздел "О чём может рассказать снег?" содержит ссылки на творческий отчёт команды, созданный в сервисе Презентации Google и ссылку на комикс, созданный в сервисе Tondoo (для младшей и средней возрастной группы) или презентацию в сервисе Prezi.com (для старшей возрастной группы).
 
* Второй раздел "О чём может рассказать снег?" содержит ссылки на творческий отчёт команды, созданный в сервисе Презентации Google и ссылку на комикс, созданный в сервисе Tondoo (для младшей и средней возрастной группы) или презентацию в сервисе Prezi.com (для старшей возрастной группы).
  
<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p>
+
<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p>
<font size=2,5 color=#FF0000>'''''Обращаем ваше внимание, что критерии оценивания будут размещены здесь 24 февраля 2014 г. '''''</font>
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbN3NvZnZzSERuaFE/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания для младшей и средней возрастных груп'''п]
 
+
* [https://drive.google.com/file/d/0B7i9oUuAFLYbOVdZQ2p3U045R2s/edit?usp=sharing '''Критерии оценивания для старшей возрастной групп'''ы]
 
<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy;">'''ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:'''</p>
 
* '''17 марта 2014 г.''' организаторы проекта начнут оценку результатов исследовательского этапа.  
 
* '''17 марта 2014 г.''' организаторы проекта начнут оценку результатов исследовательского этапа.  
* Командам, разместившим визитку после '''16 марта 2014 г.''', будут назначены штрафные баллы.  
+
* Командам, разместившим результаты после '''16 марта 2014 г.''', будут назначены штрафные баллы.  
* Протоколы оценки визиток будут размещены на странице [[Конкурсы проекта Экоград 2014|'''конкурсов проекта''']].  
+
* Протоколы оценки результатов исследовательского этапа будут размещены на странице [[Конкурсы проекта Экоград 2014|'''конкурсов проекта''']].  
 +
 
  
 
{| border=3 width=100% align=center  
 
{| border=3 width=100% align=center  
Строка 144: Строка 145:
 
# [https://docs.google.com/presentation/d/1o2nvmnOb2mO2L0Q0-W1V6yyXn5suYhdKrQMnKhTJiK4/edit?usp=sharing Создание ссылок в ТолВики]
 
# [https://docs.google.com/presentation/d/1o2nvmnOb2mO2L0Q0-W1V6yyXn5suYhdKrQMnKhTJiK4/edit?usp=sharing Создание ссылок в ТолВики]
  
* Создание аккаунта Google.
+
* '''Создание аккаунта Google'''
 
# [https://accounts.google.com/SignUp?continue=https%3A%2F%2Fwww.google.ru%2F&hl=ru '''ЗДЕСЬ'''] вы можете создать аккаунт.  
 
# [https://accounts.google.com/SignUp?continue=https%3A%2F%2Fwww.google.ru%2F&hl=ru '''ЗДЕСЬ'''] вы можете создать аккаунт.  
 
# [https://www.youtube.com/watch?v=P3zRxdRj3gE Видеоинструкция по созданию аккаунта]
 
# [https://www.youtube.com/watch?v=P3zRxdRj3gE Видеоинструкция по созданию аккаунта]
 
# [https://sites.google.com/site/vzaimod/servisy-google Создание презентации Google].
 
# [https://sites.google.com/site/vzaimod/servisy-google Создание презентации Google].
  
* '''Презентация Prezi.com'''
+
* '''Сервис ToonDoo'''
 +
# [[Сервисы создания комиксов|Советы по созданию комикса]]
 +
# [http://www.nachalka.com/node/2112 Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo]
 +
 
 +
* '''Сервис Prezi.com'''
 
# [[Новый стиль мультимедиа - презентаций]]
 
# [[Новый стиль мультимедиа - презентаций]]
 
# [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/prezi Создание презентаций в Prezi.com]
 
# [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/prezi Создание презентаций в Prezi.com]
 
# [http://www.openclass.ru/dig-resource/105356 Сервис Prezi.com. Руководство пользователя]
 
# [http://www.openclass.ru/dig-resource/105356 Сервис Prezi.com. Руководство пользователя]
  
 +
* '''Фотоколлаж онлайн (сервис может быть использован участниками для подготовки командного фото)'''
 +
# [http://www.photovisi.com/ Сервис Photovisi]
 +
# [http://webtous.ru/grafika/photovisi-delaem-fotokollazh-onlajn.html Инструкция по работе в сервисе Photovisi]
  
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
 
 
 
 
Фотоколлажи
 
 
* Комикс
 
* Prezi.com
 
 
  
  
 
[[Категория: Проект Экоград 2014]]
 
[[Категория: Проект Экоград 2014]]

Текущая версия на 21:36, 22 марта 2014

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Ничто в природе не исчезает бесследно,
кроме окружающей нас среды.
Л. С. Сухоруков

Geo logo 55.png

Приветствуем всех участников образовательного проекта «Экоград»!

Мы рады сообщить Вам о начале исследовательского этапа работы.

Исследовательский этап включает 2 части:

  • Представление команды
  • Исследование "О чём может рассказать снег?

Рекомендуем вам работать над этими частями параллельно и в первую очередь собрать пробы снега для исследования.

В рамках проекта мы надеемся объединить всех, кому не безразличен хрупкий мир окружающей нас природы, тех, кто любит её и заботится о ней. Помните, что забота о природе сегодня это не только наше будущее, но и будущее многих поколений.

Проект предполагает не только исследовательскую и практическую экологическую работу, но и активное освоение и использование информационно-коммуникационных технологий. Поэтому все выполненные командой конкурсные работы будут размещаться в Интернет с использованием различных сетевых сервисов.


Мы - сплочённый коллектив!


Проект предполагает командное участие, и прежде чем начать работу, предлагаем вам несколько советов, которые будут полезны вашей команде.


Советы по работе в команде:

  • Команда – это сплоченный дружный коллектив.
  • Перед началом работы обязательно распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.
  • Каждый участник команды должен быть готов брать ответственность за общий результат команды и уметь доверять другим участникам команды.
  • Работа в команде не предполагает принятия единоличных решений. Прислушивайтесь ко всем участникам команды и учитывайте их мнение.
  • Если на каком либо этапе команда потерпела неудачу, не стоит отчаиваться. Наверняка впереди вас ждёт успех!

Предлагаем вам для организации совместной работы и проведения исследования в проекте использовать методику мозгового штурма. Ведь еще викинги прибегали к мозговому штурму для поиска выхода из проблем, которые случались во время экспедиций.

Помните! Только совместно можно сделать большое дело и прийти к успеху!




ЧАСТЬ 1. РАССКАЖИТЕ О СЕБЕ!


В ходе всего проекта каждая команда будет вести в ТолВики свой Дневник исследователя.

Для того, чтобы познакомиться со сверстниками из других команд, которым тоже не безразличны экологические проблемы, мы предлагаем вам создать визитку команды, которая будет размещена в первом разделе вашего Дневника - Представление команды. В этом разделе вам нужно интересно, ярко, творчески рассказать о себе, используя следующий план:

  • название команды с объяснением, почему вы выбрали именно его; ID-номер команды,
  • название региона и населенного пункта, который представляет команда (например, Самарская область, г.Тольятти),
  • образовательное учреждение (например, МБУ школа с углубленным изучением отдельных предметов № 111),
  • ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении (это может быть ссылка на школьный сайт или на статьи в Интернет о вашем ОУ),
  • количество участников, класс или классы (в том случае, если участники команды из разных классов), (например, количество участников – 7, классы 8, 10),
  • девиз команды,
  • командное фото,
  • ФИО и должность локального координатора команды,
  • приветствие другим участникам проекта,
  • причина, по которой ваша команда решила принять участие в проекте.

В целях соблюдения правил безопасности работы в сети Интернет просим вас в Дневнике исследователя (и во всех последующих работах, выполняемых в рамках проекта) не указывать личные данные участников команды и не размещать подписи с личными данными к фото

Дневник исследователя размещается ТОЛЬКО на страницах ТолВики.

Перед началом работы по созданию Дневника исследователя каждая команда должна зарегистрироваться на странице Участники проекта и определить свой идентификационный номер (ID – номер). На этой странице вы познакомитесь с рекомендациями и инструкциями по созданию страницы Дневника вашей команды на портале ТолВики. Перейдите на страницу Участники проекта и зарегистрируйте свою команду!


ЧАСТЬ 2. ИССЛЕДОВАНИЕ "О ЧЁМ МОЖЕТ РАССКАЗАТЬ СНЕГ?"


Наверняка все вы знаете, что сегодня одной из актуальных экологических проблем (особенно в крупных городах) является проблема загрязнения атмосферного воздуха. В лабораториях загрязнение воздуха определяют с помощью сложного специализированного оборудования. Над этой проблемой работают целые коллективы учёных и исследователей.

Мы предлагаем вам провести настоящее исследование и определить степень загрязнения атмосферного воздуха, исследуя снег. Снеговой покров накапливает в своем составе практически все вещества, поступающие в атмосферу. В связи с этим снег можно рассматривать как своеобразный индикатор чистоты воздуха.

Для проведения исследования используйте методики, предложенные организаторами:

Что нужно сделать?

  1. Провести экспериментальное исследование, используя методику, которую для вас подготовили организаторы проекта. Проанализируйте полученные результаты и сделайте выводы.
  2. По результатам эксперимента подготовьте творческий отчёт в сервисе Презентация Google и опубликуйте ссылку на него в Дневнике исследователя своей команды в ТолВики (во втором разделе «О чём может рассказать снег?»). Воспользуйтесь рекомендациями по оформлению творческого отчёта. Перед созданием презентации необходимо создать аккаунт Google, если у вас его нет.
  3. Участникам младшей и средней возрастных групп необходимо подумать о том, как можно сделать воздух в здании школы более чистым и предложить свои рекомендации. Создайте комикс с рекомендациями в сервисе Tondoo, содержащий не менее 3-х слайдов. Ссылку на созданный комикс разместите в Дневнике исследователя своей команды в ТолВики во втором разделе «О чём может рассказать снег?».
  4. Участникам старшей возрастной группы необходимо выяснить, каковы источники загрязнения атмосферного воздуха в вашем населённом пункте. Для этого воспользуйтесь собственными результатами исследования и изучите дополнительные источники информации. Результаты представьте в презентации, созданной в сервисе Prezi.com. Ссылку на созданную презентацию разместите в Дневнике исследователя своей команды в ТолВики во втором разделе «О чём может рассказать снег?».

Несколько советов для работы:

  • Разработайте план проведения исследования. Для этого воспользуйтесь шаблоном, подготовленным организаторами.
  • Распределите обязанности в команде, каждый участник должен знать, что ему нужно делать и за что он отвечает.


РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:

  1. Команда зарегистрирована на странице Участники проекта
  2. В ТолВики создан Журнал исследователя, в котором заполнены два раздела:
  • Первый раздел "Представление команды" - это визитная карточка команды
  • Второй раздел "О чём может рассказать снег?" содержит ссылки на творческий отчёт команды, созданный в сервисе Презентации Google и ссылку на комикс, созданный в сервисе Tondoo (для младшей и средней возрастной группы) или презентацию в сервисе Prezi.com (для старшей возрастной группы).

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ЭТАПА:

  • 17 марта 2014 г. организаторы проекта начнут оценку результатов исследовательского этапа.
  • Командам, разместившим результаты после 16 марта 2014 г., будут назначены штрафные баллы.
  • Протоколы оценки результатов исследовательского этапа будут размещены на странице конкурсов проекта.


Полезные ссылки по работе с сервисами Web 2.0:


Ris bib konk 143 23.png
  • ТолВики
  1. Регистрация в ТолВики
  2. Как разместить изображение в ТолВики
  3. Создание статьи
  4. Редактирование статей
  5. Загрузка медиафайлов
  6. Форматирование изображения
  7. Создание ссылок в ТолВики
  • Создание аккаунта Google
  1. ЗДЕСЬ вы можете создать аккаунт.
  2. Видеоинструкция по созданию аккаунта
  3. Создание презентации Google.
  • Сервис ToonDoo
  1. Советы по созданию комикса
  2. Учимся создавать комиксы в веб-сервисе ToonDoo
  • Сервис Prezi.com
  1. Новый стиль мультимедиа - презентаций
  2. Создание презентаций в Prezi.com
  3. Сервис Prezi.com. Руководство пользователя
  • Фотоколлаж онлайн (сервис может быть использован участниками для подготовки командного фото)
  1. Сервис Photovisi
  2. Инструкция по работе в сервисе Photovisi
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/