Как мы изучаем историю
(→Задачи) |
(→Задачи) |
||
Строка 15: | Строка 15: | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
− | + | ||
• узнать как можно больше о народном декоративно-прикладном искусстве, развивать чувство композиции, ритма, формировать графические умения в рисовании кистью декоративного мотива, навыки групповой работы; | • узнать как можно больше о народном декоративно-прикладном искусстве, развивать чувство композиции, ритма, формировать графические умения в рисовании кистью декоративного мотива, навыки групповой работы; | ||
• воспитывать в себе уважение и восхищение художественным мастерством народных умельцев; | • воспитывать в себе уважение и восхищение художественным мастерством народных умельцев; |
Версия 17:06, 4 мая 2011
Содержание |
Тема исследования
«Как мы изучаем историю»
Актуальность проблемы
Цель
Познакомиться и изучить некоторые знания о русских народных художественных промыслах
Задачи
• узнать как можно больше о народном декоративно-прикладном искусстве, развивать чувство композиции, ритма, формировать графические умения в рисовании кистью декоративного мотива, навыки групповой работы; • воспитывать в себе уважение и восхищение художественным мастерством народных умельцев; • обобщать свои знания о народном декоративно-прикладном искусстве; • развивать бережное отношения к родной природе, национальным традициям и ценностям культуры; • закреплять навыки кистевой росписи; • воспитывать в себе уважение к творчеству народных мастеров и интереса к народным художественным промыслам России.
Этапы исследования
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...