Классные инструменты на уроках окружающий мир и природоведение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 108: Строка 108:
 
"Живые участники круговорота веществ" может быть использована фронтально на этапе изучения нового материала (стр.30-34 учебника "Обитатели Земли")или в качестве проверки усвоения изученного материала на следующем уроке.
 
"Живые участники круговорота веществ" может быть использована фронтально на этапе изучения нового материала (стр.30-34 учебника "Обитатели Земли")или в качестве проверки усвоения изученного материала на следующем уроке.
 
|-
 
|-
 +
|[http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/Ухова_Вера_Александровна Ухова В.А.]
 +
|'''1-4 класс. Внеклассное мероприятие по теме "Жизнь древних славян"'''
 +
|[http://classtools.net/widgets/priority_chart_4/cSqnx.htm Зимние месяцы у славян]
 +
|Закрепление учащимися названий месяцев славянского календаря
 +
|-
 
  |Ячейка 1*13
 
  |Ячейка 1*13
 
  |Ячейка 2*13
 
  |Ячейка 2*13

Версия 23:18, 7 ноября 2010

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам разместить в таблице ссылку и описание ваших заданий, созданных с помощью сервиса Classtools.net.

Каждый участник размещает информацию о созданных заданиях в одной строке таблицы. Нажмите кнопку Править и в окне редактирования внесите свои данные.


ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

ФИО участника Класс, тема урока Название задания, ссылка Идеи по использованию задания
Крюкова Светлана Александровна 4 класс,обобщающий урок по теме "Земля и Человечество" УМК "Школа России" Учебник "Мир вокруг нас" Автор: А. Плешаков.

4 класс, урок по теме "Прошлое и настоящее глазами эколога" УМК "Школа России" Учебник "Мир вокруг нас" Автор: А. Плешаков.

4 класс, урок по теме "Сокровища Земли под охраной Человечества" УМК "Школа России" Учебник "Мир вокруг нас" Автор: А. Плешаков.

Аркадная игра "Стрельба по мишеням" Земля и Человечество

Аркадная игра "Соответствующие пары"Экологический календарь

Аркадная игра "Ящик игр" Всемирное наследие

Игру "Земля и Человечество" можно использовать на обобщающем уроке по теме "Земля и человечество" в 4 классе по программе "Школа России", по учебнику А. Плешакова "Мир вокруг нас"

с целью повторения вопросов по таким темам, как "Мир глазами астронома", "Мир глазами географа", "Мир глазами историка", "Сокровища Земли под охраной Человечества", "Прошлое и настоящее глазами эколога".

Игру "Экологический календарь" можно использовать на уроке с целью повторения дат международных дней, посвящённых защите природы, при проверке домашнего задания, при фронтальном опросе класса, в качестве закрепления пройденного материала.Детям предлагается открыть карту справа, на которой записано название международного дня, вспомнить дату и проверить себя, открыв левую карту.

Игру "Всемирное наследие" можно использовать на уроке с целью повторения объектов Всемирного наследия при проверке домашнего задания, при фронтальном опросе класса, в качестве закрепления пройденного материала. Детям предлагается сортировать объекты Всемирного наследия по 4 категориям:Всемирное культурное наследие, Всемирное природное наследие, Всемирное культурное наследие в России, Всемирное природное наследие в России.

Цветкова Лилия Александровна 4 класс, внеклассное занятие "Всё обо всём" "Всё обо всём" Викторина
Цветкова Лилия Александровна 2 класс, внеклассное занятие "Что к чему приводит" "Что к чему приводит" Можно использовать как конкурсное задание на внеклассном мероприятии "Неделя наук" (окружающий мир)
Цветкова Лилия Александровна 3 класс, "Растения леса, луга, водоема, поля и сада" "Растения леса, луга, водоема, поля и сада" Использовать на уроке закрепления "Растения различных природных зон"
Кондрашова Елена Васильевна 3 класс, внеклассное занятие "Мир животных" "Викторина" Викторина
Рагулина Елена Викторовна В любом классе "Сохраним красоту мира" Можно использовать как на уроке, так и на внеклассном мероприятии, при знакомстве с темой "Охрана природы".Подходит для любого УМК и в любом классе.
Рагулина Елена Викторовна 3 класс, закрепление и обощение материала по теме "Почва" "Почва" Использовать на уроке обобщения и закрепления изученного материала по теме "Почва - важнейшая часть экосистемы" (Программа "Школа 2100".Учебник :А.А.Вахрушев "Окружающий мир". 3 класс)
Рагулина Елена Викторовна 3 класс, обощение по теме "Экологические ситемы" "Экологическая система" Можно предложить как игровой момент при обобщение материала по теме "Экологические системы"(Программа "Школа 2100".Учебник :А.А.Вахрушев "Окружающий мир". 3 класс)
Богдашова Елена Борисовна 1 класс, изучение нового материла по теме "Что растет на подоконнике?" Шаблон Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")

"Удивительные свойства комнатных растений"

Использовать как наглядное пособие при изучении нового материала по теме "Что растет на подоконнике?" (Программа "Школа России". Учебник: А.А. Плешаков "Окружающий мир". 1 класс") или "Комнатные растения - пришельцы из разных стран" (Программа "Школа 2100". Учебник: А.А.Вахрушев "Окружающий мир. Я и мир вокруг". 1 класс)
Богдашова Елена Борисовна 3 класс, обобщение по теме "Экологическая система" Шаблон Dustrbin Game ("Мусорный" ящик игр)

"Редкие виды экосистем Самарской области"

Игру можно провести на обобщающем уроке по разделу "Экологическая система" или "Как нам жить в дружбе с природой". (Программа "Школа 2100". Учебник: А.А.Вахрушев "Окружающий мир" ("Обитатели Земли"). 3 класс
Богдашова Елена Борисовна 3 класс, обобщение материала по теме "Экосистема леса" Шаблон Arcade Game Generator (генератор аркадных игр). Флэш-карта.

"Правила поведения в лесу"

Игру можно провести на обобщающем уроке по теме "Экосистема леса". (Программа "Школа 2100". Учебник: А.А.Вахрушев "Окружающий мир" ("Обитатели Земли"). 3 класс
Шейкина Светлана Анатольевна Обобщение по теме: "Природные зоны России"



3 класс (УМК "Школа 2100", учебник А.А.Вахрушева) Изучение темы "Живые участники круговорота веществ"

Шаблон "Priority Chart" ("Дерево приоритетов") "Природные зоны"


Шаблон "Dustrbin Game" ("Мусорный" ящик игр) "Живые участники круговорота веществ"

Игра "Природные зоны России" может быть применена в любом УМК, так как тема изучается по всем учебникам курса. Игру можно использовать при фронтальной,

а также и при индивидуальной работе на уроке закрепления (обобщения) изученного материала.

"Живые участники круговорота веществ" может быть использована фронтально на этапе изучения нового материала (стр.30-34 учебника "Обитатели Земли")или в качестве проверки усвоения изученного материала на следующем уроке.

Ухова В.А. 1-4 класс. Внеклассное мероприятие по теме "Жизнь древних славян" Зимние месяцы у славян Закрепление учащимися названий месяцев славянского календаря
Ячейка 1*13 Ячейка 2*13 Ячейка 3*13 Ячейка 4*13


ПРИРОДОВЕДЕНИЕ

ФИО участника Класс, тема урока Название задания, ссылка Идеи по использованию задания
Кондрашова Елена Васильевна 4, Природные зоны России "Береги природу" Самоконтроль
Кукушкина Ирина Владимировна 5 класс, Человек на Земле Игра Выбрасывай правильно Игровой момент на уроке при изучении влияния человека на природу
Ячейка 1*3 Ячейка 2*3 Ячейка 3*3 Ячейка 4*3
Ячейка 1*4 Ячейка 2*4 Ячейка 3*4 Ячейка 4*4
Ячейка 1*5 Ячейка 2*5 Ячейка 3*5 Ячейка 4*5
Ячейка 1*6 Ячейка 2*6 Ячейка 3*6 Ячейка 4*6
Ячейка 1*7 Ячейка 2*7 Ячейка 3*7 Ячейка 4*7
Ячейка 1*8 Ячейка 2*8 Ячейка 3*8 Ячейка 4*8
Ячейка 1*9 Ячейка 2*9 Ячейка 3*9 Ячейка 4*9
Ячейка 1*10 Ячейка 2*10 Ячейка 3*10 Ячейка 4*10
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/