Конкурс "Доброе слово"
| Строка 9: | Строка 9: | ||
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;"> '''Уважаемые участники!'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#800000;"> '''Уважаемые участники!'''</p> | ||
| + | |||
| + | Вы провели большую и интересную работу по созданию [https://sites.google.com/site/kollektivnyjslovar/home «Коллективного словаря»]. Перелистайте странички словаря, познакомьтесь с материалом, подготовленным другими командами, и не забудьте оставить эмоциональные, развернутые комментарии в соответствующем поле страницы. | ||
| + | |||
Вам, наверное, известно, что в последнее время русский язык стал предметом пристального внимания общества. Происходящие в нашей стране изменения порой негативно сказываются на состоянии речевой культуры: разговорный язык современного поколения становится беден, загрязняется иноязычной лексикой, в первую очередь англицизмами. Но такая ситуация сложилась не только с русским языком. Например, французский язык уже не обогащается словами из своих исчезнувших народных говоров, а немцы приостановили реформу орфографии из-за обилия англицизмов, написание которых не соответствуют правилам немецкого языка. | Вам, наверное, известно, что в последнее время русский язык стал предметом пристального внимания общества. Происходящие в нашей стране изменения порой негативно сказываются на состоянии речевой культуры: разговорный язык современного поколения становится беден, загрязняется иноязычной лексикой, в первую очередь англицизмами. Но такая ситуация сложилась не только с русским языком. Например, французский язык уже не обогащается словами из своих исчезнувших народных говоров, а немцы приостановили реформу орфографии из-за обилия англицизмов, написание которых не соответствуют правилам немецкого языка. | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 59: | Строка 62: | ||
{| | {| | ||
|[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]] | |[[Изображение:Icontexto-emoticon.png|left]] | ||
| − | |<big><span style="color:#FFA500">'''Как | + | |<big><span style="color:#FFA500">'''Как подготовить и разместить слайдкаст в ТолВики?'''</span></big> |
|} | |} | ||
</center> | </center> | ||
| + | |||
| + | 1. Во время проведения акции организуйте фотосъемку. | ||
| + | |||
| + | 2. Для звукового сопровождения слайдкаста напишите репортаж, рассказывающий о прошедшем мероприятии. | ||
| + | |||
| + | 3. Выберите отдельные снимки и соотнесите их с написанным вами текстом репортажа. Такую работу лучше всего проводить в форме таблицы, которая и будет вашим сценарием слайдкаста. | ||
| + | |||
| + | 4. В программе Audacity запишите ваш репортаж и экспортируйте его в формат MP3. | ||
| + | |||
| + | 5. Определите. В каком сервисе вы будете создавать слайдкаст: [http://podfm.ru/ Podfm] или [http://www.slideshare.net Slideshare] | ||
| + | |||
| + | 6. Пройдите процедуру регистрации на выбранном сервисе. | ||
| + | |||
| + | 7. Следуя инструкциям создайте слайдкаст. | ||
| + | |||
| + | 8. Опубликуйте его в визитке команды. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 60%; background-color:#efc; border: 1px solid #F4A460; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
| + | И напоследок мнение М.А. Кронгауза [http://lib.rus.ec/b/157850/read из книги "Русский язык на грани нервного срыва"]: | ||
| + | |||
| + | ''Я, в принципе, не против сленга (и других жаргонов). Я просто хочу понимать, где граница между ним и литературным языком...'' | ||
| + | |||
| + | ''Я, в принципе, не против брани. Ведь ни один язык не обходится без так называемой обсценной лексики, значит, это кому-то нужно. Другое дело, что чем грубее и оскорбительнее брань, тем жестче ограничения на ее употребление.'' | ||
| + | |||
| + | ''Я, в принципе, не против заимствований, я только хочу, чтобы русский язык успевал их осваивать, я хочу знать, где в них ставить ударение и как их правильно писать.'' | ||
| + | |||
| + | ''Я, в принципе, не против языковой свободы, она способствует творчеству и делает речь более выразительной. Мне не нравится языковой хаос (который вообще-то является ее обратной стороной), когда уже не понимаешь, игра это или безграмотность, выразительность или грубость.'' | ||
| + | |||
| + | ''Кроме сказанного, у меня есть одно важное желание и одно, так сказать, нежелание. Главное мое желание состоит в том, что я хочу понимать тексты на русском языке, то есть знать слова, которые в них используются, и понимать значения этих слов.'' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | '''Книги о языке''' | ||
| + | * [http://vivovoco.rsl.ru/VV/BOOKS/LANG/CONTENT.HTM Корней Чуковский. Живой как жизнь] | ||
| + | * [http://uknigi.ru/ Борис Тимофеев. Правильно ли мы говорим?] | ||
| + | * [http://www.speakrus.ru/uspens/index.html Лев Успенский. Слово о словах] | ||
| + | * [http://idioms.chat.ru/ М.И. Дубровин. Русские фразеологизмы в картинках] | ||
| + | * [http://lib.rus.ec/b/157850/read М.А. Кронгауз. Русский язык на грани нервного срыва] | ||
| + | * [http://bookmate.com/books/RPUyb437 В. Солоухин. Камешки на ладони] | ||
| + | * [http://www.e-reading.org.ua/book.php?book=97382 А. Кондратов. Звуки и знаки] | ||
Версия 16:10, 8 ноября 2012
Вернуться на главную страницу проекта
«Слово – тончайшее прикосновение к сердцу, оно может стать и нежным,
благоухающим цветком, и живой водой, возвращающей веру в доброе,
и острым ножом, и раскаленным железом, и комьями грязи…
Мудрое и доброе слово доставляет радость,
глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду.
Словом можно убить и оживить,рассеять сомнения, повергнуть в уныние,
вдохновить и привести в оцепенение силы души».
В.А. Сухомлинский
Уважаемые участники!
Вы провели большую и интересную работу по созданию «Коллективного словаря». Перелистайте странички словаря, познакомьтесь с материалом, подготовленным другими командами, и не забудьте оставить эмоциональные, развернутые комментарии в соответствующем поле страницы.
Вам, наверное, известно, что в последнее время русский язык стал предметом пристального внимания общества. Происходящие в нашей стране изменения порой негативно сказываются на состоянии речевой культуры: разговорный язык современного поколения становится беден, загрязняется иноязычной лексикой, в первую очередь англицизмами. Но такая ситуация сложилась не только с русским языком. Например, французский язык уже не обогащается словами из своих исчезнувших народных говоров, а немцы приостановили реформу орфографии из-за обилия англицизмов, написание которых не соответствуют правилам немецкого языка.
|
Вот передо мной возникают газетные строки, я вижу, как с немилосердной нелепостью разрушается языковая крепость России и рядом самоуверенно выстраиваются воинственно кричащей колонной все эти незаконнорождённые «бартеры», «брэнды», «киллеры», «шоу», «фитнесы», «бонусы», «имиджи», «рэкеты» и ещё сотни незваных их собратьев. И невозможно представить, что в богатстве классической эстетики найдут постоянную прописку кровно чуждые нашей культуре пришельцы. Язык не окаменелость, не застывшая в неподвижности стальная пирамида памятника. Язык подвижен и гибок соразмерно и сообразно. Это живая, как воздух, духовная природа, но потому ей и противопоказана замена жизнетворного кислорода чужеродными элементами, сковывающими дыхание. |
Тем не менее, тревога за русский язык закономерна. Все больше и больше в речи появляется неологизмов, употребляются к месту и не к месту «модные словечки» с неизвестным лексическим значением. Вы, молодые, чаще используете для написания клавиатуру телефона, компьютера, что порождает новые словесные формы, олбанский язык и ведет к нарушению орфографии, как следствие, развивается безграмотность. Но организаторы уверены, что те, кто принимает участие в проекте, являются истинными любителями русского языка. Поэтому на последнем этапе мы предлагаем вам провести практическую просветительскую акцию с целью познакомить одноклассников, младших (старших) школьников, родителей, общественность с красотой и богатством родной речи, рассказать о способах обогащения собственного лексикона.
 |
Что делать? |
- Подумайте, о чем вы будете рассказывать.
- Придумайте название вашей акции.
- Подумайте, в какой форме будет проходить ваша акция.
- Обязательно напишите сценарий работы.
- Назначьте ответственных за каждый вид деятельности.
- Составьте подробный план проведения акции.
- Назначьте дату и время проведения акции.
- Подготовьте необходимые материалы (листовки, буклеты, опросники, анкеты.
- Проверьте наличие необходимого инвентаря и оборудования для проведения акции.
- Познакомьтесь с примерами реализованных акций:
- Акция в городе Тольятти «Стихи на стенах»
- Акции в сети Интернет
Главное, не бойтесь экспериментировать, сочинять своё, другое! Побольше креативных и творческих идей!
Проведите свою акцию и подготовьте творческий отчет в форме слайдкаста.
 |
Как подготовить и разместить слайдкаст в ТолВики? |
1. Во время проведения акции организуйте фотосъемку.
2. Для звукового сопровождения слайдкаста напишите репортаж, рассказывающий о прошедшем мероприятии.
3. Выберите отдельные снимки и соотнесите их с написанным вами текстом репортажа. Такую работу лучше всего проводить в форме таблицы, которая и будет вашим сценарием слайдкаста.
4. В программе Audacity запишите ваш репортаж и экспортируйте его в формат MP3.
5. Определите. В каком сервисе вы будете создавать слайдкаст: Podfm или Slideshare
6. Пройдите процедуру регистрации на выбранном сервисе.
7. Следуя инструкциям создайте слайдкаст.
8. Опубликуйте его в визитке команды.
|
И напоследок мнение М.А. Кронгауза из книги "Русский язык на грани нервного срыва": Я, в принципе, не против сленга (и других жаргонов). Я просто хочу понимать, где граница между ним и литературным языком... Я, в принципе, не против брани. Ведь ни один язык не обходится без так называемой обсценной лексики, значит, это кому-то нужно. Другое дело, что чем грубее и оскорбительнее брань, тем жестче ограничения на ее употребление. Я, в принципе, не против заимствований, я только хочу, чтобы русский язык успевал их осваивать, я хочу знать, где в них ставить ударение и как их правильно писать. Я, в принципе, не против языковой свободы, она способствует творчеству и делает речь более выразительной. Мне не нравится языковой хаос (который вообще-то является ее обратной стороной), когда уже не понимаешь, игра это или безграмотность, выразительность или грубость. Кроме сказанного, у меня есть одно важное желание и одно, так сказать, нежелание. Главное мое желание состоит в том, что я хочу понимать тексты на русском языке, то есть знать слова, которые в них используются, и понимать значения этих слов. |
Книги о языке
