Конкурс В лабиринтах связей проекта Новое поколение 2012/2013

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 31: Строка 31:
 
'''Логика''' – наука, изучающая законы и формы мышления; учение о способах рассуждений и доказательств.
 
'''Логика''' – наука, изучающая законы и формы мышления; учение о способах рассуждений и доказательств.
  
Основные формы мышления:
+
Реальная практическая польза логики состоит в том, что она дает средства анализа наших мыслительных процессов. Занятия логикой приучают нас точно мыслить и ясно излагать свои мысли, обосновывать свои идеи и убеждать в своей правоте других людей, анализировать свои и чужие рассуждения, обнаруживать в них ошибки и уметь их устранять, грамотно спорить, вести беседу, дискутировать, выступать перед аудиторией, и – самое важное – логика вырабатывает привычку думать и является орудием познания любой науки.
 +
 
 +
'''Основные формы мышления:'''
 
* понятие;
 
* понятие;
 
* суждение;
 
* суждение;
 
* умозаключение.
 
* умозаключение.
  
'''Понятие''' – это форма мышления, отражающая предмет или класс однородных предметов в их существенных признаках. Предмет может иметь множество разнообразных признаков. Любые свойства, черты, состояние предмета, которые, так или иначе, характеризуют предмет, выделяют его, помогает распознать среди других предметов, составляют его признаки.
+
'''Понятие''' – это форма мышления, отражающая предмет или класс однородных предметов в их существенных признаках. Для образования понятий необходимо выделить существенные признаки предмета. Предмет может иметь множество разнообразных признаков. Любые свойства, черты, состояние предмета, которые, так или иначе, характеризуют предмет, выделяют его, помогает распознать среди других предметов, составляют его признаки.
  
 
'''ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ''' есть '''логическая операция''', которая раскрывает содержание понятия либо устанавливает значение термина.
 
'''ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ''' есть '''логическая операция''', которая раскрывает содержание понятия либо устанавливает значение термина.
Строка 75: Строка 77:
 
'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">26.02.13 г. - 27.02.13 г.</font>'''.
 
'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">26.02.13 г. - 27.02.13 г.</font>'''.
  
* Найдите ответы на вопросы
+
* Участникам предлагаются 5 содержаний несравнимых понятий.
 +
* Найдите в Интернете определение всех понятий, используя операции поиска.
 +
* Заполните поля формы.
  
* Впишите ответы на вопросы в поля формы.
 
  
 +
{| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 1px solid #7f015c " |
 +
|
 +
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Содержание понятия:'''</p>
  
 +
# ...
 +
# ...
 +
# ...
 +
# ...
 +
# ...
 +
 +
|}
  
  
Строка 86: Строка 99:
 
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Рекомендации к 1 конкурсному этапу:'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:115%;color:#000000;">'''Рекомендации к 1 конкурсному этапу:'''</p>
 
* Внимательно познакомьтесь с советами по поиску информации.
 
* Внимательно познакомьтесь с советами по поиску информации.
* Прочитайте вопрос и выделите из него ключевые слова, которые помогут вам найти ответ.
+
* Прочитайте содержание понятия и выделите из него ключевые слова, которые помогут вам найти ответ.
 
* Напишите запрос в строке поиска поисковой системы, в котором будут логично сочетаться ключевые слова и операции поиска.
 
* Напишите запрос в строке поиска поисковой системы, в котором будут логично сочетаться ключевые слова и операции поиска.
 
* Если поисковая система выдала вам огромное количество найденных страниц, измените поисковый запрос, чтобы уменьшить диапазон поиска.
 
* Если поисковая система выдала вам огромное количество найденных страниц, измените поисковый запрос, чтобы уменьшить диапазон поиска.
 
* Определите правильный ответ на вопрос.
 
* Определите правильный ответ на вопрос.
 
* Запишите ответ, URL-адрес страницы и используемый вами запрос. Для наглядности вы можете записать ваши ответы в таблицу, воспользовавшись документом [https://docs.google.com/document/d/1zj0Jm9hkEQNfFdfX5Xrr4hmGnUOefSjWCk5y-FxN_Lo/pub «Шаблон для ответов команды»].
 
* Запишите ответ, URL-адрес страницы и используемый вами запрос. Для наглядности вы можете записать ваши ответы в таблицу, воспользовавшись документом [https://docs.google.com/document/d/1zj0Jm9hkEQNfFdfX5Xrr4hmGnUOefSjWCk5y-FxN_Lo/pub «Шаблон для ответов команды»].
 
 
 
 
 
  
 
|}
 
|}
Строка 114: Строка 122:
 
'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">27.02.13 г. - 04.03.13 г.</font>'''.
 
'''Срок выполнения:''' '''<font color="red">27.02.13 г. - 04.03.13 г.</font>'''.
  
 
+
при определении понятия мы прибегаем к другому понятию
  
  

Версия 15:11, 8 февраля 2013

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу проекта

Pazl2 doping.png


Конкурс «В лабиринтах связей»


Сроки проведения конкурса: 26.02.13 г. - 04.03.13 г.

Оценка конкурса: 05.03.13 г. – 04.03.13 г.




Навязать можно всё, даже... связи. Всё,.. кроме развязок.
автор не известен (пользователь Интернета)


Цепочка: "Логика - разум - мудрость"

Логика – наука, изучающая законы и формы мышления; учение о способах рассуждений и доказательств.

Реальная практическая польза логики состоит в том, что она дает средства анализа наших мыслительных процессов. Занятия логикой приучают нас точно мыслить и ясно излагать свои мысли, обосновывать свои идеи и убеждать в своей правоте других людей, анализировать свои и чужие рассуждения, обнаруживать в них ошибки и уметь их устранять, грамотно спорить, вести беседу, дискутировать, выступать перед аудиторией, и – самое важное – логика вырабатывает привычку думать и является орудием познания любой науки.

Основные формы мышления:

  • понятие;
  • суждение;
  • умозаключение.

Понятие – это форма мышления, отражающая предмет или класс однородных предметов в их существенных признаках. Для образования понятий необходимо выделить существенные признаки предмета. Предмет может иметь множество разнообразных признаков. Любые свойства, черты, состояние предмета, которые, так или иначе, характеризуют предмет, выделяют его, помогает распознать среди других предметов, составляют его признаки.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ есть логическая операция, которая раскрывает содержание понятия либо устанавливает значение термина.

Каждое понятие имеет свой объем и свое содержание.

  • Содержание понятия - совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии. Например, Содержание понятия «преступление»: Общественно опасный характер деяния, противоправность, виновность, наказуемость.
  • Объём понятия есть сумма тех классов, групп, родов, видов и т.п., к которым данное понятие может быть приложено. Например, объём понятия «животное»: птица, рыба, насекомое, человек и т. д.

Отношения между понятиями:

  • Сравнимыми называются понятия, имеющие некоторые признаки, позволяющие эти понятия сравнивать друг с другом. Например: «пресса» и «телевидение» - сравнимые понятия, они имеют общие признаки, характеризующие средства массовой информации.
Сравнимые понятия делятся на совместные и несовместные.
  • Понятия, объем которых полностью или частично совпадает, называются совместимыми.
  • Понятия, объемы которых не совпадают ни полностью, ни частично, называются несовместимыми (или внеположными). Эти понятия содержат признаки, исключающие совпадение их объемов.
  • Несравнимыми называются понятия, не имеющих общих признаков, поэтому и сравнивать эти понятия невозможно. Например: «квадрат» и «общественное порицание», «преступление» и «космическое пространство», «государство» и «симфоническая музыка». Они относятся к разным, весьма отдельным друг от друга областям действительности и не имеют признаков, на основании которых их можно было бы сравнить друг с другом. В логических отношениях могут находиться только сравнимые понятия.

Логика - разумный ход рассуждений. Логика как наука исследует, как из одних утверждений можно выводить другие.

В обыденной жизни, логика - это не столько правила мышления, сколько правила оформления мыслей.



Задание конкурса


1 этап: «Найди то не знаю что ...»

Срок выполнения: 26.02.13 г. - 27.02.13 г..

  • Участникам предлагаются 5 содержаний несравнимых понятий.
  • Найдите в Интернете определение всех понятий, используя операции поиска.
  • Заполните поля формы.


Содержание понятия:

  1. ...
  2. ...
  3. ...
  4. ...
  5. ...


Рекомендации к 1 конкурсному этапу:

  • Внимательно познакомьтесь с советами по поиску информации.
  • Прочитайте содержание понятия и выделите из него ключевые слова, которые помогут вам найти ответ.
  • Напишите запрос в строке поиска поисковой системы, в котором будут логично сочетаться ключевые слова и операции поиска.
  • Если поисковая система выдала вам огромное количество найденных страниц, измените поисковый запрос, чтобы уменьшить диапазон поиска.
  • Определите правильный ответ на вопрос.
  • Запишите ответ, URL-адрес страницы и используемый вами запрос. Для наглядности вы можете записать ваши ответы в таблицу, воспользовавшись документом «Шаблон для ответов команды».



2 этап: «Пойди туда — не знаю куда ...»


Срок выполнения: 27.02.13 г. - 04.03.13 г..

при определении понятия мы прибегаем к другому понятию


Рекомендации ко 2 конкурсному этапу:




Дополнительное задание




  • С ... по ... февраля 2013 года участники могут выполнить ... (полностью или частично, на выбор команды) и отправить жюри, заполнив поля формы .
За выполнение дополнительного задания команде начисляются бонусные баллы.

Рекомендации к Дополнительному заданию



Итоги выполнения дополнительного задания


Критерии оценивания конкурса «Чёрный ящик»


№ этапа Название этапа или деятельность команды Максимальное кол-во баллов

1.

...«» ...... баллов

2.

...«» ...... балла

+

...Дополнительное задание ...... баллов

-

...Штрафные баллы:
  • нарушение сроков выполнения задания на каждом этапе конкурса
... до - 1 балла



Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/